题目
题型:不详难度:来源:
A.要找到适合自己的休闲方式 |
B.每个人都应该有较多的休闲爱好 |
C.健康的休闲活动,有利于个人的身心健康 |
D.低俗的休闲活动,不利于个人的身心健康 |
答案
解析
试题分析:材料说明高雅的生活情趣对于我们身心健康的积极影响,A,B,D选项与题意不符;健康的休闲活动,有利于个人的身心健康,符合题意,正确的答案为C
核心考点
试题【古人云:流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。这说明A.要找到适合自己的休闲方式B.每个人】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。
(1)材料一和材料二共同说明了什么?(3分)
(2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题?(5分)
(3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?(4分)
A.现实生活本身就缺少美的存在 | B.休闲就是要做平时不能做的事情 |
C.他们不善于发现生活中的乐趣 | D.他们平时学习太辛苦,生活太劳累 |
A.过度的玩会影响学习,影响健康 |
B.玩要适可而止 |
C.玩是不务正业 |
D.有些玩法会影响身心健康,甚至会导致违法犯罪 |
A.安全原则 | B.适度原则 | C.科学原则 | D.无害原则 |
材料二:中学生所追的星,男的大多英俊潇洒、风流倜傥;女的则闭月羞花,沉鱼落雁;球星也都英姿勃勃,气质逼人,这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
(1)上述材料说明了什么?(2分)
(2)中学生如果陷入追“星”的疯狂中,会有什么危害?(3分)
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