题目
题型:期末题难度:来源:
(1)霍金的故事留给你最深刻的印象是什么?
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(2)你认为霍金遭遇厄运,仍取得巨大成就靠的是什么精神?(这种精神有哪些表现?)
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(3)这则小故事对你的学习和生活有哪些有益的启示?
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(4)看了霍金的故事,你认为一个自强的好少年应该怎样做?
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答案
(2)他战胜厄运获得成功靠的是自强不息,奋发进取的精神。这种精神表现在:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求等等;
(3)霍金的故事给我的启示是:作为一个身体健康的少年,我更应发扬自强不息的精神,不断克服学习和生活中的困难,开拓进取,奋发向上,执著追求自己的人生目标,实现人生理想;真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗,直到成功。
(4)做一个自强的好少年要做到:①要树立坚定的理想,这是自强的航标;②要能战胜自我,这是自强的关键。要做到勇于并善于战胜自己的弱点;战胜自我,不放任自己;③扬长避短是自强的捷径。自强的人要善于发现自己的长处、兴趣,根据自己的特长选准航向。
核心考点
试题【史蒂芬·霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最著名科学思想家和最杰出的理论物理学家”美誉,但是谁能想到,这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年,21岁】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.错误的,不利于培养学生勤劳自立的习惯
C.正确的,这是提高学校教学质量的需要
D.正确的,这是适应现代社会竞争的需要
[ ]
②在困堆面前不低头,不丧气
③志存高远,执着追求
④自尊自爱,不亢不卑
A、①②④
B、①②③
C、②③④
(1)以上材料说明行为和后果之间存在什么关系?
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(2)有人认为只要重视行为的过程中的及时调控,就能对自己的行为负责。请结合课本第七课《行为与后果》的相关知识,评价这一说法。
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(3)做一个负责人的公民,为他人、为社会贡献自己的聪明才智,必须具备一定的知识和能力。结合课本第一单元《自立自强》的有关内容,说明青少年在提高责任能力方面必须做好哪些准备?
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