自立 | 自主 | 自强 | 自弃 |
自立就是自己的事情自己干。 | 自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 | 自强是指对未来充满希望,永远向上,奋发进取。 | 自弃,就是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 |
自立与自主的关系: | 自主是自立的前提,自立是自主的表现。自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。 | 自强与自弃的关系: | 自强与自弃是对立的。自强,进取的动力,是通向成功的阶梯。而自弃的人没有理想和追去,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成。 |
在学习了第二单元“做自立自强的人”后,请对本校同学自立自强的情况进行一次调查,并结合自己的实际填写下表。 | |||
__________________________________________________________________________________ | |||
请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言,然后设计制作各具特色的格言书签,同学之间相互交换、留念、共勉。 _______________________________________________________________________________ | |||
湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助,还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著,感动了中国。2005年12月16日,教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。 看了洪战辉的事迹,你有何感受呢?现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课,请你准备一份发言稿。 ________________________________________________________________________________ | |||
以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题,评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”,请你写出他们的名字,说出评选他们的理由。你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自立自强的人? 我们班的“自立之星”是:_________,理由是_________。 我们班的“自强之星”是:_________,理由是_________。 我打算:_______________________________________________________________。 | |||
2006年7月1日上午11时,拉萨火车站。随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静,一列满载旅客的火车缓缓驶出站台,向格尔木方向驶去。举世瞩目的青藏铁路正式开通,西藏不通火车的历史从此结束!青藏铁路已创下许多世界第一:世界上海拔最高的铁路;世界上穿越冻土里程最长的铁路;拥有世界海拔最高的火车站,世界海拔最高的冻土隧道;架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生,谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章,被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。 |