题目

题型：不详难度：来源：

学完《做自立自强的人》一单元后，七年级（3）班同学，在老师的组织下进行活动。他们对本班同学的自理能力进行了调查，其结果如下表：
中学生自理能力调查表

调查人数	调查内容	调查结果
		能自理	不能自理
60	早上不要父母叫醒能否按时起床	18 %	82 %
60	是否能整理自己的床铺、打扫室内清洁	36 %	64 %
60	是否会自己做饭并主动洗碗	9 %	91 %
60	自己的衣服、鞋子是否会自己洗	19 %	81 %
60	做作业、复习功课要不要父母监督	53 %	47 %
60	遇到困难能否自己想办法解决	25 %	75 %

（1）假如你是该班的一名成员，通过对调查内容的分析，你想到了什么？（4分）
（2）请你为该班同学查找或自创两条自立自强的警示语，以激励他们不断增强自立自
强的能力。（2分）
（3）怎样培养自立精神？（4分）

答案

（1）通过调查结果，我看到有一半以上同学的自理能力还比较差，事事依赖父母（或他人）的现象还比较严重。这警示我们中学生，应该从现实生活小事做起，努力培养自立自强的精神和能力。
（2）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！
──陶行知
天行健，君子以自强不息。 ──《周易》
自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 ──维吾尔族谚语
眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ──李咸用
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ──屈原
好男儿志在四方。
生活要自立，人生当自强。

解析

本题考查对自立警示语的积累，如何让人走向自立。第一问努力分析图表，找出其百分比较大的进行归纳。第二问围绕主题，语句连贯，名人名言可以，自创也可。
第三问回答如何培养自立。培养自立的方法：（1）克服依赖心理；（2）掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会生活技能等；（3）寻找独立锻炼的机会。