题目
题型:不详难度:来源:
A.相对动植物和微生物而言,语言是人类特有的 |
B.人的生命的独特性主要表现为直立行走 |
C.每个人都是独一无二的,没有共性 |
D.与其他生命相比,人类的生命最具有智慧 |
答案
解析
试题分析:人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。这是学要学生理解并记忆的一个知识点,由此我们可以选出正确答案,其他的和题干无关。
点评:这不是一个特别重要的一个知识点,但是要求学生可以理解,对于这一知识点的考查往往结合比较先进的科技发展的例子,例如:神八、神九飞天的例子来考查这个知识点。
核心考点
试题【下列对人的生命的独特性的理解正确的是( )A.相对动植物和微生物而言,语言是人类特有的B.人的生命的独特性主要表现为直立行走C.每个人都是独一无二的,没有共性】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
①周末到森林中打猎 ② 到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇 ④ 保护珍稀动植物
A.①②③ | B.①② | C.③④ | D.①②③④ |
小兰:是呀,而且现在老师讲课的方式与小学差别很大,我真的有点不适应。
问:我们该如何积极适应新生活?(6分)
他慢慢向前走,突然看见一小男孩,走得很慢并不停地弯下腰,将小鱼从水洼里捡起,吃力地把它们扔进大海。终于,这个男人忍不住走了过去,对小孩说:”水洼里有成千上万的鱼,你救不过来的。”“我知道”。“哦,那你为什么还扔,谁在乎呢?" “这条鱼在乎!”小孩子一边说,一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条,这一条……。”
材料二:雷锋说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
阅读材料后请回答。
(1)材料一中的故事告诉我们什么道理?(2分)为什么?(1分)
(2)请结合课文谈谈你对材料二的理解(2分)。
(3)请你设计两条珍爱生命的宣传标语。(2分)
(4)我们应该怎样珍爱自己的生命?(3分)
①制定完善可行的计划 ②磨练自己的意志
③请老师、家长监督,改掉自己的坏习惯 ④要有行动
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
A.要勤劳致富 | B.要善于利用时间 | C.要有计划地消费 | D.要吃苦耐劳 |
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