题目
题型:不详难度:来源:
①吃野生动物是个人的事,别人无可厚非
②每种生命都有其存在的意义和价值,生命需要关爱
③生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,野生动物是人类的朋友
④如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存发展的生态环境,最终受伤害的还是人类自己
A.②③ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②③④ |
答案
解析
试题分析:生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。如果我们随意去向大自然索取而不懂得保护,大自然会惩罚我们,沙尘暴就是实例。地球上每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关。我们人类应该尊重其他生命的存在,保护它们就是保护我们人类自己。人与自然相互依存。①吃野生动物,可见缺失关爱生命,尊重生命的意识。故错误。
点评:本题切入点细致入微,具体考查学生不仅要珍爱自己的生命,还要尊重其它动物的生命,与自然和谐相处,这对学生有实际的指导意义,有利于学生学以致用。
核心考点
试题【据报道,在广州等地,野味餐厅随处可见,仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨,把野生动物作为餐桌上的佳肴、能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征。对此,你的】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人要根据自己的个性选择适合自己的、独特的成才之路 |
B.应该选择热门或挣钱的工作 |
C.应根据自己的爱好选择职业 |
D.选择职业应听从父母的安排 |
①要热爱生活
②丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径
③要有广泛的兴趣
④有了高雅情趣就一定能取得重大成就
A.①② | B.③④ |
C.①②③ | D.②③④ |
(1)你认为走进新的学校,面对新的同学,我们应该怎么做?(2分)
情景二:娟娟:“和小学相比,初中学习的科目多,内容加深,作业也多了,几乎没有时间和以前的好朋友玩。”
(2)你觉得初中学习有什么新特点?我们应如何做学习的管理者?(6分)
情境三:强强:“我感觉老师讲课的速度很快,又要听课又要做笔记,自己做起来不能双管齐下;不同的老师讲课的方式也不一样,让我难以适应。”
(3)我们怎样才能找到适合自己的学习方式?(2分)
秋水:有的人嘴巴很馋,只要可以塞到嘴里的,不管是蝙蝠、果子狸,还是毒蛇,都可以吃出新意。人吃动物,动物传染疾病,病毒会吃人的。
田野:人类是万物之灵。人类在珍爱自己生命的同时,有责任保护地球上的野生动物的生命。
(1)秋水的论坛给我们什么启示?(3分)
(2)请你以绿色卫士的网名加入论坛,谈谈你对上述论题的看法。(4分)
小题1:我们要珍惜初中生活的新起点,迈好初中阶段的第—步。 ( )
小题2:创建一个优秀的班集体,主要是每个人管好自己,做好自己的事。( )
小题3:学习中有苦也有乐,但学习过程主要是一个吃苦的过程。 ( )
小题4:破坏生命的行为有水污染、大气污染、建立自然保护区,还有乱砍滥伐。( )
小题5:地球上的生命丰富多彩,人类是自然界一部分。( )
小题6:每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用。( )
小题7:幸福快乐的生活是从悦纳生命开始的。( )
小题8:只要抓紧时间,就能达到良好的学习效果。 ( )
小题9:《义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。( )
小题10:俗话说得好,“多一个朋友,多一条路”。进入中学以后一定要多结交朋友,什么样的人都要结交,如果自己被欺负了,朋友就可以拔刀相助。( )
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