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题目
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材料一 在汶川大地震中,涌现出许许多多呵护生命的感人故事。
一个叫邓清清的七年级女生被救援人员救出时,居然还在废墟里面打着手电筒看书,她在一片漆黑的废墟下忍受着寒冷饥饿,依靠看书缓解心中的恐惧,维持着自己微弱的生命。
七年级女生何翠青被埋废墟50个小时后,凭着自己巨大的求生***和惊人的毅力,地救援人员的帮助下生还……
材料二 汶川大地震发生后,无数的无名英雄投身到抗震救灾一线,美丽的白衣天使精心呵护着震区伤员;解放军冒死抢救废墟下地灾民;全国各地的志愿者积极赶赴灾区参与抗震救灾。。。。。。
请回答:
⑴材料一中的主人公们是怎样对待自己的生命的?(5分)
⑵材料二中的无名英雄们是怎样对待他人生命的?(5分)
⑶读了以上两则材料,你有何感想?(7分)
答案
(1)他们非常珍爱自己的生命,当自己的生命受到地震灾难的威胁时,从不轻言放弃,不曾丧失生地希望,而是表现出坚强的毅力和活下去的决心,并且沉着冷静,采取各种方法积极求生。
(2)材料二中的无名英雄在他人的生命遭遇困境需要帮助时,不顾自己的生命危险,尽自己所能向灾民伸出援助之手,他们尊重自己的生命,同时也尊重和善待他人的生命。
(3)生命是可贵的,我们应该珍爱自己的生命,同时也应该尊重和善待他人的生命。
生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。能为他人带来欢乐、减轻痛苦、为社会作贡献的生命才是最有价值的。
要让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
解析

试题分析:第(1)小题中的主人公在生命遇到威胁时,不轻易放弃生的希望,学生可结合材料和教材知识点进行合理表述。
第(2)小题中的主人公在珍爱自己生命的同时,也尊重和善待他人生命,学生可结合材料与相关知识点进行表述,言之有理即可。
第(3)小题属于感想类试题,在答题中需首先答出材料告诉我们的道理,然后答出我们应如何做。在这一思路的基础上,根据教材相关知识点组织答案。
点评:本题的背景材料较为典型,考查角度多元化,有利于学生综合把握教材相关内容,准确理解相关知识点,构建知识网络,从而巩固基础知识,但本题的材料稍显陈旧,如果能换成较新的时事背景,效果会更好。
核心考点
试题【材料一 在汶川大地震中,涌现出许许多多呵护生命的感人故事。一个叫邓清清的七年级女生被救援人员救出时,居然还在废墟里面打着手电筒看书,她在一片漆黑的废墟下忍受着寒】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
歼-15总负责人罗阳因心脏病发去世,30多年来,罗阳同志以敬业诚信、鞠躬尽瘁、死而后已的拼搏奋斗精神,把自己的毕生精力和智慧都奉献给了祖国航空事业。罗阳同志用自己的生命托起了歼-15舰载机,用赤子之心表明精忠报国的崇高志向,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。这表明
①他情系祖国,是一位坚定的爱国者
②他有以祖国和人民利益为重的崇高理想
③要为祖国做贡献,就不能实现个人利益
④他有求真求是、开拓创新的科学精神
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们站在一个新起点上。这里的新起点主要指                                        ( )
A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材

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“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”要把我们的班级创建成为优秀班集体,应                                                ( )
A.形成几个各自独立的小团体
B.让班干部积极工作
C.每个人团结协作,相互配合
D.在老师指导下提高学生学习成绩

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学习中有苦也有乐,但世界上一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们 ( )
①要更加珍惜现在学习的美好时光
②在学习的过程中有苦有乐,我们要做好吃苦的准备
③要克服学习中的困难,不要放弃现在的学习权利
④享受学习中的苦与乐
A.①②③④B.①③C.①②④D.②③④

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“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”说明学习是要 ( )
A.照抄书本上的答案B.由老师来告诉我们
C.不断的探索和发现D.不超出科学家的发现

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