题目
题型:同步题难度:来源:
情节一
一天,小牛顿带了一架自制的小风车到学校,同学们都围过来,啧啧称赞:“风车好漂亮!”也有的说:“风车看上去挺灵巧的。”
情节二
“你懂得原理吗?”一个同学问小牛顿,这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上,他非常尴尬,满脸通红,那同学更加起劲地说:“哼!说不出制作原理,还拿出来显摆,你不过是一个小木匠而已!”小牛顿伤心透了,哭着离开了同学们。
情节三
小牛顿发愤图强,他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理,并且以后凡是他看见的东西他都要问个为什么,直到弄懂为止。长大后,他的钻研精神更强了,终于成为著名的科学家。
请回答:
(1)上述三个故事情节分别说明了什么?
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(2)上述故事告诉我们一个什么道理?
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答案
(2)上述故事告诉我们自尊必知耻,知耻才会有自尊的道理。
核心考点
试题【下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节: 情节一 一天,小牛顿带了一架自制的小风车到学校,同学们都围过来,啧啧称赞:“风车好漂亮!”也有的说:“风车看上】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?
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(2)偷菜人后来为什么会成为“众口称赞的好人”?
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聪聪很爱面子,非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了;别人给他指出缺点和错误,他也视而不见,甚至强词夺理、固执己见;上课爱看课外书;回家不做作业;经常上网浏览不健康的内容。
结合材料回答问题:
(1)请你列举材料中聪聪现有的缺点。
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(2)我们要对聪聪的缺点进行一番改造,使之转化为优点。请你对应第(1)问的回答为聪聪设计一个改造方案。
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(3)对应你设计的改造方案,请你谈谈改造后的聪聪将拥有哪些优点。
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A.我应该成为人人都羡慕的人
B.我可不能在别人面前出丑
C.如果让别人知道我有所知,有所不知,就会失去自尊
D.我必须避免任何错误
E.我必须永远高人一等
F.我不能回答这个问题,错了怎么办
(1)请概括出上面这些想法的共同点,并判断出这些想法是自信者、自负者还是自卑者的观点。
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(2)请分析自负、自卑与自信的关系。
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(3)以上想法对一个人的发展会产生什么样的影响?
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B.不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识
C.发扬艰苦奋斗精神,抵制好逸恶劳恶习
D.主动接受职业技能训练,脚踏实地,努力创业
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