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题目
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升入初中以后,同学们往往比较注重外貌的修饰、言行举止的文明,在意老师、家长和同学们的评价,这主要源于同学们开始[     ]
A.希望别人了解自己
B.期望他人尊重自己
C.关注自己的形象
D.渴望别人的表扬
答案
B
核心考点
试题【升入初中以后,同学们往往比较注重外貌的修饰、言行举止的文明,在意老师、家长和同学们的评价,这主要源于同学们开始[     ]A.希望别人了解自己B.期望他人尊重】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
小学时,小丽是大队长,小芳是大队委员,上初中后,小芳被选为学习委员,小丽却落选了。期中考试时,小芳的总分又超过小丽3分,小丽气哭了,发誓再也不理小芳,同学们都说:小丽真有自尊心。这种观点[     ]
A.肯定小丽的做法是自己尊重自己、自己爱护自己的表现,是正确的
B.肯定了小丽是一个自尊自信的同学,是正确的
C.肯定了小丽是一个自尊自爱的同学,是正确的
D.否定了自尊自信与虚荣、忌妒的本质区别
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中学生刘刚是班中的“双差生”,他经常违犯学校纪律,结交了一些不良的社会青年。在老师和同学们的鼓励、帮助下,他转变了学习态度,学习一天比一天认真,上课积极主动,学习成绩也不断提高,并且拒绝了原来“朋友”的邀请。对刘刚的变化,理解不正确的是[     ]
A.自尊使人不断进取
B.自尊使人自强不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍别人超过自己
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自尊可以使人产生巨大的力量,促使人积极进取。[     ]
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穿名牌、爱炫耀是一个人自尊自信的表现。[     ]
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寒假里,我和同学到福利院去帮助孤寡老人,受到了老人们的赞扬,心里美滋滋的;在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象;有人当众叫我的绰号,我很恼怒;我在学习上有了很大进步,希望老师表扬我;如果老师让我在校会上发言,我会穿戴得整整齐齐,并作好充分的准备。以上五种情境,哪些是自尊的表现?并说明理由。
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