题目
题型:不详难度:来源:
A.安慰自己 | B.逃避现实 | C.战胜他人 | D.寻找自信的基础 |
答案
解析
试题分析:由材料可知,在评价自己的时候,如果我们在这一方面找不到自己的长处,我们可以通过不同方面去找我们自己的闪光点,去找自己的优点和长处,A与题干无关。B、逃避现实的错误在于我们要积极的面对现实,正确的评价自己。C、战胜他人的错误在于,是自我评价找优点,因此与题干说的不是一回事,如何树立自己的自信心:①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。因此选D,考点:
点评:这是很重要的一个知识点,在考试中出现的频率很高,我们在日常的生活中也要
学会树立自信,让自己信心百倍地面对生活中的困境和挫折。
核心考点
试题【在评价自己的时候,可以采用转换角度的方法,寻找“立体的我”,这样可以意外地发现,自己原来有很多优点和长处。这样做是为了( )A.安慰自己B.逃避现实C.战胜】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:中国扶贫基金会从社会各界招募的36名志愿者,组成12支分队,怀揣调查问卷,奔赴12个县市,对优秀特困高考生家庭进行入户调查。对特困生所在高中的教师调查统计显示:尽管教师认为几乎所有特困生都能努力学习、遵守纪律,但他们的观点表明,48.5%的特困生心理压力较大,有自卑倾向。
⑴、上述特困生面对学校、社会的救助为什么感到“伤自尊”?(3分)
⑵、你觉得助人者如何才能达到既助人又不伤害被助者自尊的目的?(3分)
材料一:美国女作家和教育家海伦·凯勒在一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自***的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如,据报道,山西临汾某小学五年级学生恬恬因无法承受“作业过多”的压力而上吊自***了。
(1)请你运用所学的知识说说材料一和材料二中,海伦·凯勒和这名小学生分别对待生命的态度是怎样的?(2分)
﹙2﹚从两种不同的生命观中,你得到的启示是什么?(4分)
①万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望
②生命是顽强的,也是脆弱的
③多彩的生命构成了缤纷的世界
④世界因生命而精彩
A.①②③ | B.①③④ |
C.①②④ | D.②③④ |
A.可以保护人类免受伤害 | B.可以变为财富供人类享用 |
C.是地球的宝贝和人类的主人 | D.是与我们同住地球家园的朋友 |
A.正确,因为人与其他生命相比最具有智慧性 |
B.正确,因为人的潜能要在关键时刻才能激发出来 |
C.错误,因为我们只要参加这些活动,就一定能消除安全隐患 |
D.错误,因为人的生命是顽强的,也是脆弱的,我们应该做到有备无患 |
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