材料二:2008年8月19日,未成年人朱桦(化名)被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学,前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
(1)上述材料说明了什么?
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(2)我们应如何向李宁学习,追求高雅的生活情趣?
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(3)同学们都应自觉培养高雅情趣,你有哪些高雅情趣?
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(2)①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,还要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。③像李宁那样,丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动领域。④在追求生活情趣的过程中,注意将自己的情感提升为情操。
(3)如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。
我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程,飞机设计,他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣,孜孜不倦地研究,而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学,学过绘画,学过小提琴。钱学森说过:“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我们对世界的认识,学会艺术的广阔的思维方法,或者说,正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶,才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够宽一点,活一点。”
结合所学知识,回答下列问题。
(1)上述事例说明了什么?
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(2)中学生应该怎样培养自己的情趣?
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(3)丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活?
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(1)上述材料表明了什么?
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(2)你周围有没有沉迷于不健康、庸俗情趣的人?请举例说明他们的表现。
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(3)请你从青少年自身的角度,就如何抵制庸俗情趣提出几条合理化建议。
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B.高雅的情趣对个人的发展有促进作用
C.生活情趣不利于个人的身心健康
D.庸俗的情趣必定使人走上违法犯罪的道路
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