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题目
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某班要开一次“珍爱生命,让生命更有价值”的班会。
同学们为此展开了思考:
(1)你认为什么样的生命更有价值?
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(2)正当同学们在为班会准备的时候,一件意外的事情发生了。
小明的同桌小丽患上了白血病,住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。同学们心急如焚,一方面捐款资助小丽治疗,另一方面给小丽寄去贺卡,劝告她珍惜生命,配合医生治疗。现在小丽的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。
请你给小丽写几句心里话,陈述“珍惜生命” 的理由。
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(3)就在同学们关注小丽生命的时候,一则消息引起同学们的震惊:北京时间2010年1月 13日凌晨5时53分,海地发生了7.3级地震,地震造成几十万人无家可归,成千上万难民逃离。地震的发生使同学们感到:原来,生命也如此之轻,如此之脆弱。
那么,作为中学生应该如何珍爱自己的生命?
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(4)为了让我们的生命更有价值,我们应该怎样从我做起,从现在做起?
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答案
(1)能够为人类做出贡献的生命最有价值;
(2)生命对每个人只有一次,无论我们遇到多大的困难,都不能放弃生的希望。小丽你要用你坚强的意志战胜病魔;
(3)①生命非常脆弱,我们要珍爱生命;② 无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望;③看重自己,珍惜自己,肯定自己的存在价值;④学会关爱他人,服务社会,不断延伸和实现生命的价值;
(4)①珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都不会轻易放弃生的希望;②珍爱生命的人,要肯定生命的价值,尊重自己的生命,同时也肯定和尊重他人的生命,从现在做起、从我做起、从一点一滴的小事做起;③ 珍爱生命的人,会不断延伸生命的价值。人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。人活着,要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
核心考点
试题【某班要开一次“珍爱生命,让生命更有价值”的班会。同学们为此展开了思考:(1)你认为什么样的生命更有价值?____________________________】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
“你若要实现你自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明了[     ]
A.价值是主观的,毫无客观性可言
B.一个人生命的价值不看他对社会奉献了多少,而看他从社会中索取了多少
C.人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中
D.只有干成大事业才能体现人生的价值
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在5.12 汶川地震中,重灾区什邡红白镇中小学一名叫向倩的年轻女老师为了保护学生,身体 断成两截。她的尸体被发现时,双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!你对向倩老师的评价是[     ]
①尊重他人生命,舍己救人②轻易放弃了自己的生命③实现并提升了自己的生命价值④让有限的生命焕发出夺目的光彩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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许振超凭着“悟性在脚下,路由自己走”的韧劲,在平凡的工作岗位上作出了巨大的贡献,成为当今世界上航运界敬佩的桥吊专家。对此理解正确的有[     ]
①只有在平凡岗位上才能实现人生价值
②只有取得惊人的成就,才能体现自己的人生价值
③生命价值在于不断超越自我
④创造和奉献是实现人生价值的要求
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①③④
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关于尊重生命不正确的理解是[     ]
A.尊重生命就是要尊重自己的生命
B.尊重生命要求我们尊重他人的生命
C.尊重生命就是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命
D.尊重生命要求我们悦纳自己的生命
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在课堂上,几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。几位同学的观点中不正确的是[     ]

①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命
②同学认为过好每一天,让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命
③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在,死后就没有什么价值了
④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献,这样的生命才是有价值的生命
A.③  
B.①②  
C.③④  
D.①②③④

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