题目
题型:不详难度:来源:
小丽同学自感非常喜欢文学。老师常说她语言表达能力极强。她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以,小丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
(1)小丽同学是通过哪些途径正确认识自己的写作潜能的/?3分
(2)结合材料回答:小丽同学是怎样发掘自己的写作潜能的/?6分
(3)对照自己的优点、缺点,想一想你有哪些潜能还未被开发3分
我的优点(特长)是:
我的缺点(不足)是:
我可能有的潜能:
答案
(2)①经常给自己积极的暗示,如时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等,这有利于提高她的信心和勇气,能帮助她发掘潜能;②在心中想象出一个更好的“自我”形象,为自己画了一副“未来作家”漫画像,这能够激励斗志,有利于释放潜能;③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。坚持每天写日记,养成了激发潜能的习惯。(6分。能够结合材料回答可得满分) (3)学生言之有理即可。(3分)
解析
核心考点
试题【自我新期待(12分)小丽同学自感非常喜欢文学。老师常说她语言表达能力极强。她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以,小丽觉得自己在写作方面有潜力,于】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.通过他人了解自己 | B.通过自我观察 |
C.通过集体了解自己 | D.通过组织了解自己 |
启示是……………………………( )
A.要充分看到自己的优点,才能瞧不起别人 |
B.要全面、正确地认识自己 |
C.强调自己的优势,才不会产生自卑的心理 |
D.要善于挖掘自己的潜能 |
A.小明的父母是普通工人,他看到其他同学的父母大多是干部、医生,感到很丢人 |
B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人 |
C.小华经常观察其他同学的优秀品质,在发扬自己的优点的同时,虚心地向他人学习 |
D.小雨在班里成绩平庸,她经常感到自己一无是处 |
(2)运用知识,分析问题——“科学家发现,人的能力有90%以上处于休眠状态,未能得到开发。美国的一名心理学家系统研究了一些历史名人的成功经验,如杰斐逊、林肯、罗斯福、歌德、爱因斯坦等,最后得出这样一个结论:高水平地承认自己,相信自己具有超常的创造力,是促使他们获得成功的主要原因;而那些所谓超常的创造力,恰恰是一般人所共有的。”分析这个问题,我们可以运用到《自我新期待》这课的哪些知识?(10分)
(3)课后盘点,反思总结——学习了《自我新期待》这一课之后,请你结合自身的实际谈谈收获。(4分)
①因为我们承担起了新角色,所以对我们的要求也更高了
②面对新的角色,我们不能被动接受,而应该主动承担
③上中学和小学时没什么不同,不必去改变自己
④作为一名中学生,应对自己有更高的要求
A.②③ | B.③④ |
C.②③④ | D.②④ |
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