题目
题型:不详难度:来源:
A.了解社会,增进关心社会的情感,为社会做贡献 |
B.在青少年时期要认真学好知识,长大以后再关注社会 |
C.在社会生活中要学会谦让,自觉为他人着想 |
D.要学会乐于助人,真诚的帮助他人 |
答案
解析
核心考点
试题【“风声、与生、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。”要求我们:A.了解社会,增进关心社会的情感,为社会做贡献B.在青少年时期要认真学好知识,长大以后】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
①关心社会,关注国家大事
②积极参与社会生活,为社会是发展贡献自己的力量
③在社会这个大课堂里亲身实践,锻炼自己
④远离志愿服务,否则会耽误自己的学习
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.学校给8(1)班五个“三好学生”名额,班里推荐时,同学们互相谦让 |
B.李岗把刚买来的数学辅导书借给同学们使用 |
C.同学们知道刘梅因家境贫困面临辍学时,纷纷捐款相助 |
D.王凯无偿地将自己掌握的盗号技术传授给其他网友 |
①服务社会,奉献社会,做些力所能及的事情
②把学习的时间多用来参加社会公益活动
③关心社会中的实际问题,并为解决这些问题献计献策
④只做具有影响力的大事
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②③④ |
全国助人为乐模范董明,身残志坚,自强不息。她不仅用10年时间完成了小学到高中的全部课程,以优异成绩进入武汉广播电视大学学习,还热衷社会公益事业,积极参加志愿服务,创办免费心理咨询机构,用残弱的身躯践行了“热爱生命、创造价值”的人生信念。她最喜欢罗曼·罗兰的一句话:“只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观”。
(1)董明的哪些优秀品质值得我们学习?(6分)
(2)了解了董明的先进事迹后,你打算怎样为社会做贡献?(9分)
材料二:如图:一些“微公益”的标识。
据悉,你校学生会打算举办一次“微公益在行动”实践活动,请你参与并完成如下任务:
(1)请向同学们讲一讲与传统公益活动相比,微公益有哪些优点。(2分)
(2)在学校里,你会实施哪些“微公益”行动?(2分)
(3)为了让更多同学参与到校园微公益行动中,你会对同学们说些什么?(2分)
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