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题目
题型:不详难度:来源:
下面是发生在某校同学中的四组镜头:
镜头一:小王上学迟到受到老师批评,嘴里嘟哝着:“都怪妈妈没有及时叫醒我。”
镜头二:小李拿着考得不理想的化学试卷,心里暗暗地埋怨:化学老师讲课特没劲,我一点儿兴趣也没有;
镜头三:轮到罗丹他们小组值日,组上其他同学都看球赛去了,他想:都不值日,我也走!
镜头四:在实验室里把试管打碎了,她悄悄地对旁边的同学说:“别吱声,就装不知道。”
(1)请你从责任的角度评价上述镜头中的行为。(5分)
(2)你认为我们应怎样做负责任的公民?(4分)
答案
(1)上述镜头中的行为都是推卸和逃避责任的行为,(2分)是对自己、对他人、对集体不负责任的表现;(3分)(考生只要围绕“是推卸和逃避责任”、是“对自己”、“对他人”、“对集体不负责任”四个方面作答,即可酌情给分)
(2)①要信守承诺。慎重许诺,坚决履行诺言是负责任的表现;②要勇担过错。当我们做错事时,承认错误并承担相应的责任是负责任的表现;③要自觉、主动承担责任,做责任的主人;④要学会反思自己的责任,并在承担责任中不断成长。(4分,每点1分)
解析

试题分析:(1)题文四个镜头中的学生遇到问题首先没有反思自己的行为,而是将责任退给别人。是不负责任的表现。责任体现为对自己负责、对他人负责、对集体负责。
(2)负责任体现为对他人负责,因此,要信守承诺;对自己负责,要主动承担责任,承认错误,并承担相应责任;对集体负责,在集体中树立主人翁意识,主动承担责任。
核心考点
试题【下面是发生在某校同学中的四组镜头:镜头一:小王上学迟到受到老师批评,嘴里嘟哝着:“都怪妈妈没有及时叫醒我。”镜头二:小李拿着考得不理想的化学试卷,心里暗暗地埋怨】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列几种情况也许是你将要遇到面对的,假如发生这些情形,你该怎么办?请你认真思考后,把你将要采取的行为简要写出来。(12分)
情境和情形
正确做法
学校让你和军乐队同学停课参加某公司开业庆典
 
晚上,邻居家经常把电视机开得很响,影响你的学习和休息
 
学校门口马路年久失修,坑洼不平,存在安全隐患
 
楼梯口水龙头未关,自来水流个不停
 
同学小高过生日,在豪华餐厅举办生日宴
 
期末考试时发现几个同学抄袭作弊
 

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九旬老人刘盛兰拾荒捐助100多名困难学子,他的爱心善举被评选为感动中国2013年度人物。以下观点正确的是(  )
A.他捐助困难学子是在行使对自己财产的使用权
B.高度的责任感能使他感受到生活的快乐
C.他的做法有利于弘扬以乐于助人为核心的民族精神
D.凡人善举感动大家,验证了“我为人人,人人为我”的道理

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(12分)今天是小华的生日,爷爷早就许诺要送一份大礼。放学后,小华赶紧收拾书包与同学离开教室。以下是小华放学后的几个生活片段。
片段一:校门外早就聚集了许多无证小食品摊,同学邀请我一起吃肉串,并称这也是在帮助弱势群体,一举两得。小华……
(1)假如你是小华,你会如何劝他?(4分)
片段二:在乘坐公交车回家的路上,发现在公交车上还是有人拿着肉串、麻辣烫在吃,空间本就拥挤,空气更加浑浊;司机一刹车,肉串就碰脏了一名小同学的外套;垃圾残渣乱扔还污染了车厢内环境。我让他们不要在车上吃,可是他们不听我的。我准备提一个“关于推行公交‘禁食令’的建议”,明天投向市长信箱。
(2)你如何评价小华的做法?(4分)
片段三:回到家,爷爷拿出送我的生日礼物,竟然是一个精致的沈绣作品。爷爷的好朋友沈绣艺术馆的馆长特地为我介绍了一些有关沈绣的基本情况:沈绣是清末刺绣艺术大师沈寿先生“中学为本、西学为用”,吸收西洋油画理念,革新中国传统刺绣工艺而独创的,在刺绣艺术史上具有举足轻重的艺术地位。2008年,南通沈绣首批列入国家非物质文化遗产保护名录。2014年3月30日,******向比利时国王赠送沈绣作品《国王菲利普合家欢》,这是南通沈寿艺术馆继为奥巴马、普京等绣像后第四次承担制造的国礼,南通沈绣声誉远扬,订单不断。但同时又因刺绣人员有限,后继无人,无法满足市场需求;资金和传承场所缺乏,无法培养刺绣新人等一系列现实问题,严重阻碍沈绣艺术的传承、繁荣与发展。小华听了后陷入了沉思。
(3)如果你是小华,你觉得该如何促进南通沈绣艺术更好地繁荣发展?(4分)
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下面是江西省最美教师李堂华老师在全省“最美乡村教师”先进事迹报告会的发言节选:

(1)聆听是一种尊重,聆听是一种享受,聆听更是一次心灵的触动。听了李老师的发言,你的心灵有了哪些触动?(4分)
(2)朴素的语言,彰显不凡的精神;朴实的行动,成就精彩的人生。作为中学生的我们如何在朴实的行动中实现自己人生的价值?(2分)
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对下面漫画认识正确的是(   )

①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 
②只要没有出事故,幼儿园就没有责任
③幼儿园和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 
④让孩子们搭乘“可怕校车”,是社会责任感缺失的表现
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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