题目
题型：不详难度：来源：
| A．意志控制法 | B．注意转移法 | C．尽情倾诉法 | D．认识改变法 |
答案
解析
核心考点
试题【家长、老师批评自己时,自己的心里非常生气。但如果设身处地想一想，假如自己是老师、家长，又会怎样做呢？这样往往就能理解家长、老师，自己的心情也就慢慢平静下来了。这】；主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．向老师诉说自己的委屈 | B．不上课到操场上去打球 |
| C．旷课上网聊天进行宣泄 | D．摔打物品,以泄怨气 |
材料二：我国古代相传的弥勒佛总是容光焕发，精神抖擞，这与一幅对联相符“笑口常开，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”
（1）在上述两段材料中，依次出现了情绪的哪些基本形式？（3分）
（2）这两段材料分别反映了什么道理？对我们有什么启示？（4分）
| A．习惯影响着人的一生 | B．习惯影响着人的行为 |
| C．好习惯终生受益 | D．中学生必须养成节约时间的好习惯 |
| A．值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式 |
| B．是违法行为，应该受到刑罚处罚 |
| C．是调节和控制情绪的好方法 |
| D．不可取，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行 |
①要热爱生活
②要有广泛的兴趣
③丰富的文化生活是陶冶情操的重要途径
④有了高雅情趣就一定能取得重大成
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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