综合性学习。
       2008年9月，北京市交通管理部门规定，北京市将对全市机动车采取“限行”措施，即所有机动车根据牌照尾号不同，“每周少开一天车”。为了让同学们了解北京市交管局这一规定的实施情况，语文老师要求同学们围绕“每周少开一天车”的主题收集新闻媒体上的材料，共同完成一篇调查报告。以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，并根据要求，对这些材料作简要分析。
【材料一】据北京市交通管理局相关人士介绍，北京市机动车保有量保持高速增长，2009年2月底比2007年11月底净增机动车45.4万辆，截止2009年4月1日，全市机动车数量已经突破360万辆，驾驶员525万人。机动车保有量的高速增长，可能会使道路拥堵现象更加严重。
【材料二】早晚高峰时段发生道路拥堵情况对比          

	早高峰拥堵路段	早高峰拥堵里程	早高峰拥堵开始时间	晚高峰拥堵路段	晚高峰拥堵里程	晚高峰拥堵开始时间
限行之前	422条	99公里	7点	818条	177公里	15点15分
限行之后	249条	50公里	7点30分	555条	110公里	17点
1．虽然北京市机动车保有量保持高速增长（或已经突破360万辆），但实施“每周少开一天车”的限行措施之后，早晚高峰发生拥堵的路段减少近一半，拥堵的时间和里程缩短。 2．答案示例： 限行之前：一些路段经常是车水马龙，交通混乱，有时拥堵得非常厉害，无论是乘客还是驾驶员， 对于这种拥堵现象都是一筹莫展，焦虑万分。 限行之后：机动车减少了，一些原来拥堵的路段也变得井然有序；汽车尾气减少了，空气质量也 提高了，这真是两全其美的好事啊。 3．答案示例：为了首都的蓝天，请您“每周少开一天车”；为了北京的交通更加便利，我们支持“每 周少开一天车”的决定；为了你、我、他，请您遵守“每周少开一天车”规定。
指出下面语段中，人物语言在得体方面存在哪些问题。        某班学生去参加樱桃节，小A对看管樱桃园的老人说：“老大爷，我们是在百忙中抽出时间光临你这里的，请问贵园如何收费，能否酌情优惠？”
名著阅读。         如果你想向朋友推荐《格列佛游记》，你会怎样介绍？请写一段简要的推荐词。
阅读下列有关数据，先据此得出一个结论，在用一句话就此结论表达自己的观点。        今年春夏之交，强沙尘暴不断袭击我国北方一些地区。据统计，这样的沙尘暴50年代发生过5次，60年代发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，90年代发生过23次。 结论：                                                          观点：
综合学习及探究。        学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动： 　　<语文纠错> 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如： 　   　“即来之，则安之。” （出版物） 　　“招聘启示” （街头广告） 　　 （1）请对这两个例子进行“语文纠错”。                                                                                                                                           〈名著有约〉名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风。 （2）写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。
阅读下面的材料，回答问题。         2008 年全国高考考试大纲有了新规定：作文“每个错别字扣l 分”。这一规定引起社会各界人士的关注与热议。上海向明中学学生田园说：“高考现场非常紧张，很有可能一边构思作文一边产生笔误，如果在这种情况下被扣分，我会觉得比较委屈。” 语文特级教师于漪认为，这些年来，学生母语水平下降令人担忧。通过考试罚错字来加强母语地位，是不得已而为的办法！ 80后作家韩寒则担心考生纠结在错别字上，写不出好文章来。著名儿童文学作家郑洁渊源认为这个规定能让学生把更多的时间放在母语上。对此新规定，你是怎么看的？请简要谈谈你的看法。       答：