题目
题型：期末题难度：来源：
（1）《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象，请完成下面表格。
| 人物 | 人物绰号 | 故事情节 | 人物性格形象 |
| 花和尚 | 见义勇为 | ||
| 吴用 | 足智多谋 | ||
| （1）人物：鲁智深；故事情节：鲁提辖拳打镇关西（或解救金氏父女等）；人物绰号：智多星；故事情节：智取生辰纲（或吴用智赚玉麒麟、吴学究智取文安县等）。 （2）（附加题）例：鲁滨逊是个意志十分坚定的人，是勇敢的冒险家。他独自在孤岛生活了27年，敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得井井有条。从他身上，使我懂得了在遇到困难的时候，要有应对困难的坚定意志和毅力，只有付出了艰辛的劳动和不懈的努力，才有可能摆脱困境！ （答案意思对即可） | |||
| 口语交际。 2004年元旦到了，你班准备举办庆新年元旦联欢晚会。经过民主推荐，你非常荣幸地被选中做联欢晚会的主持人。你怎样设计你主持晚会的结束语以吸引观众呢？ 结束语： | |||
| 综合性学习。 1、中国首位太空人杨利伟登上太空，圆了中国人千年飞天之梦，你一定为我国航天科技的发展感到振奋，甚至产生追求科学的浓厚兴趣。请你简要设计一份关于了解我国航天科技发展、学习航天英雄杨利伟的语文综合实践活动方案。要求内容新颖、形式活泼。 活动内容：_______________________________________________________________ 活动形式：_______________________________________________________________ 2、通过“长城”的专题学习，你一定对长城的价值有了深入了解。请你结合长城的某一点价值简要谈谈今天我们如何利用长城的价值为社会服务。 3、你能猜出下列字谜的谜底吗？ （1）高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（打一字）____________ （2）大口加小口（打一字）_____________ | |||
| 胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是自夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。”由此可见， 。（写出寓意，字数不超过20。选自《伊索寓言》中的《胃与脚》） | |||
| 请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。 世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者告2－3倍，喉癌发病率高6－10倍，冠心病发病率高2－3倍，气管炎发病率高2－8倍。 ⑴直言警示： ⑵婉言劝说： | |||
| 下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。 实施新课程前： 老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。 学生：（读课文） 老师：请大家给课文划分段落。 学生：（划分段落） 老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。 学生：（对照老师的板书修改） 老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。 （老师作详细讲解，学生埋头作笔记） 实施新课程后： 老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。 学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画） 老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。 学生：（小组热烈讨论） 老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 （各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定） 你的发现： |