题目
题型:同步题难度:来源:
(1)洁花,洁花,飞入寻常百姓家。(“洁花”系列洗涤护肤品)
(2)恨不相逢未“驾”时。(台湾自动变速车)
(3)悠悠岁月酒,滴滴沱牌情。(沱牌曲酒)
(4)野火烧不尽——家庭保险遇灾也会失而复得。(保险公司)
(5)春江水暖你先知。(《南方日报》)
(6)借问购房何处有?行家首报锦鸿楼。(锦鸿楼公寓)
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答案
核心考点
试题【 有不少的广告使用古典诗词句来塑造一种表达效果。你认为这样做好吗?请结合下面列举的广告词说明你的理由。(1)洁花,洁花,飞入寻常百姓家。(“洁花”系列洗涤护肤】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
【欣赏自然美景】大自然的鬼斧神工,造就了雄奇险拔、清幽秀丽的三峡风景。郦道元的《三峡》为我们定格了这一美景,三峡给我们留下了难忘的记忆。
请你设计一则精美的广告语。
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【颂扬历史名人】三峡地区诞生了养蚕缫丝的创始人嫘祖、爱国诗人屈原、辞赋家宋玉、汉匈和亲使者王昭君等许多历史文化名人。三峡吸引着历代的文人学士,唐代大诗人李白、杜甫、自居易,宋代文学家欧阳修、黄庭坚、苏东坡父子、陆游等都曾到过这里,留下了动人的诗篇。
现在,请你从以上提供的历史名人中选择一个,为其写一句赞颂语,或概述其主要事迹,或点出其精神品质。(不超过50个字)
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【挖掘精神内涵】三峡工程自1993年开始施工,迄今已经十多年了。请你阅读以下材料,写出“三峡精神”的内涵。
材料一:110多万移民告别故土,拆毁近3400万平方米的房屋,拆迁1500多家工矿企业,淹没30多万亩农田。为了建设芙好的三峡、实现生活的富裕,凭着艰苦奋斗精神,三峡移民们在短短10余年间,用自己勤劳的双手改变了库区的面貌。一座座移民新城拔地而起,一个个移民新村整齐有序。
材料二:十几年中,有20个省份、10个大城市、50多个圆家部委,通过兴办项目、拓展市场、劳务输出、资金帮扶等,对口支援三峡库区,使整个库区引进资金240多亿元。各地无偿援助库区新建希望小学390多所。
材料三:“以移民为先,以移民为重”,广大移民干部“宁可苦自己,绝不误移民”。巫山县政府干部冯春阳在动员群众搬迁途中,被奔腾咆哮的大宁河吞噬了生命l万州区移民局副局长杨钢,因过度劳累患上绝症,以身殉职……
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读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲,汲取知识的营养,更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采;读《昆虫记》,我们可以透过昆虫世界感悟社会人生;读《朝花夕拾》,我们可以感受鲁迅时童年的温馨回忆与对社会的理性思考……
(1)这段发言中画线部分是一个病句,请把修改意见写在下面。
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(2)你一定也读过《朝花夕拾》,其中你印象最深刻的是哪个人物?用一句话概括这一人物形象的特点。
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【活动背景】哥本哈根世界气候大会,被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔,这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思,追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量,
【成果展示】成果展示分为三大板块。
(1)第一板块:引领潮流的名词:“低碳”。请用简洁的语盲介绍什么是“低碳”。
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(2)第二板块:人类的悲剧,大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。
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(3)第三板块:冷静而理智的行动:“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。
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羊城晚记者张小磊,实习生周治涛,通讯员黄慧诚报道:昨日是第38个世界环境日,在中华环保联合会、广东省环境保护厅、共青团广东省委组织下,在广东科学中心,举行世界环境日主题宣传活动。活动中,广东省环境保护厅厅长李清表示,“希望全体民众为绿色亚运出一份力,为低碳生活添一份责,共同努力搞好珠江水治理,确保办一届真正的绿色亚运。”
标语:_______________________________________________________________
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
《次北固山下》 王湾 《春望》 杜甫
《渔家傲·秋思》 范仲淹 《天净沙·秋思》 马致远
诗集名称:《_______》
(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( )
A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度,诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭;夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家。小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适.此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回,_________。你能欣赏花的姿容:_________,有的灿烂盛开。
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