题目
题型:湖南省模拟题难度:来源:
2011年4月22日,来自湖南大学、湘潭大学、湖南工业大学等长株潭九所高校的代表,共同向湘江模型注入采集自湘江各河段的江水,号召大家一起保护湘江。
高校代表们小心翼翼地将扎着绿色绸带玻璃瓶中的江水倒进模型中,然后清澈的江水便缓缓地流入了模型中的河道。这个湘江模型两米见方,河道清晰可见,上面还标明了湘江所流经的市县。模型全部出自湖南大学环境科学与工程学院2010级学生之手。“当我看到江水注入模型的时候,心里觉得很温暖,预示着通过高校及社会各界人士的共同努力,湘江一定能碧波澈蓝。”学生代表这样说。(节选自《湖南日报》2011.4.23)
①请用简要的语言概括以上材料的主要信息。
答:_______________________________________________
②对此活动说说你的看法,并阐明理由。
看法:_______________________________________________
理由:_______________________________________________
答案
②可从培养环保意识,培养参与意识,培养责任意识,培养创新意识等方面考虑。看法和理由有必然联系就行。
核心考点
试题【阅读下面的材料,按要求回答问题。 2011年4月22日,来自湖南大学、湘潭大学、湖南工业大学等长株潭九所高校的代表,共同向湘江模型注入采集自湘江各河段的江水,】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
《加强文化建设,打造特色学校》
《学校发展,文化先行》
《突出文化特色,办出特色学校》
《文化育人,特色强校》
《用先进文化引领学校发展》
《文化还需文化来熏陶》
《文化只是软环境,发展才是硬道理》
主题:_______________________________________________
【名人与胜景】初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词,请你任意选择一处胜景,结合课文内容写一则导游词。(不少于50字)
我选择的胜景:_________,出自课文:_________
我的导游词:________________________________
【名人与读书】名人的读书故事感人至深,至今或激励我们我们读书的激情,或启迪我们的读书方法,请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。
①__________________________________________
②__________________________________________
(1)请你给这次教育活动确定一个主题。
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(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
______________________________________________________
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请举出三项。
示例:编演课本剧。
项目一:___________________________________
项目二:___________________________________
项目三:___________________________________
(2)请从你自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。
项目名称:_________________________________
主要环节:_________________________________
理由:_____________________________________
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一,为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请剧作家来学校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:__________________________
[材料一]