题目
题型:重庆市中考真题难度:来源:
(1)请你从以下3则材料中提取出两条反映我国60年来飞速发展的信息。
材料一 下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表,请你仔细观察。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200126/20200126224342-58203.gif)
材料三 建国初期,我国工业、国防、科技基础极为薄弱,远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治,艰苦奋斗,我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射,神舟五号、六号、七号成功升天,奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。
你提炼的信息是:
①_____________________________
②_____________________________
(2)人,是城市的灵魂。在建国60周年之际,重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任?你班的小玺要写一段话来表达自己的看法,请你帮助她,仿照前文,完成画横线部分的内容。
重庆是一座水城,重庆形象代言人,必须如水一样淡泊,散尽一身浮华;重庆是一座________城,重庆形象代言人,必须如________。
(3)为迎接建国60周年,红星中学团委准备编写一本以“数风流人物,还看今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名,并设计3个编写栏目(不得照抄示例)。
①书名:《________》
②请你设计3个编写栏目。
[栏目示例]成长经风雨你确定的编写栏目是:________________。
答案
(2)示例一:山山一般坚强,撑起一片蓝天
示例二:火火一般热情,温暖一方百姓(符合题意即可)
(3)①示例一:巴渝魂 示例二:巴渝英才(语言简洁,有概括力,符合颂英雄的要求即可)
②示例:童年展才华 事迹感人心 危难显本色 精神照巴渝(符合颂英雄的要求即可)
核心考点
试题【今年,我们伟大的祖国迎来了60华诞。60年,中华大地沧桑巨变;60年,华夏神州龙腾虎跃。(1)请你从以下3则材料中提取出两条反映我国60年来飞速发展的信息。 】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,也要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)
_________________________________________
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
__________________________________________
(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是:________________________
1.【成长的日记】
请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因作简要的自我点评。
______________________________________
2.【挥不去的记忆】
在三年的时光里,你不仅见证了自己的成长足迹,更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶川大地震”一周年之际,某校九(1)班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园”的捐赠活动,假如你是这次活动的主持人,请你认真完成以下两项任务:(1)在本次捐赠活动开始前,请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。
你写的是:______________________________________
(2)作为活动的主持人,请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内,汇往灾区。人民币(大写):___________________整。
3.【书海行舟】
三年时光,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整。
摘句:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”摘自《__________》,作者是:__________,作品主人公是:_________________。
4.【临别赠言】
即将告别三年来一如父母的老师,某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道:“分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想_________________,_________________。”请你仿照原句的格式将语段补充完整。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
材料一 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。
材料二 目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字,10本抽查作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。
结论:_____________________________________
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