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题目
题型:月考题难度:来源:
阅读下面链接的材料,按要习回答问题。
  材料一:湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路覆冰太厚,铁塔不堪重负而坍塌,3 人不幸殉职。
  材料二:汉川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
(1)请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真名。
  帖子一:网友昵称  【 小桥流水】
悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
  帖子二:网友昵称   【                】
悼词:                                                                                          
(2)根据链接的材料,结合选文内容,完成下联。
上联:抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰
下联:                                                                                           
答案
参考:(1)轻舞飞扬:地震已过,英雄已走,可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋,浩气长存!   
(2)示例:平民英雄死而不已,义暖众人心。
核心考点
试题【阅读下面链接的材料,按要习回答问题。  材料一:湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
语文实践活动。
  阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
⑴为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
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读书计划情况读书笔记情况
有无计划百分比是否做读书笔记百分比
有计划10.1%每读必做0%
有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%
有计划58.6%从不做
75.4%
综合性练习。
  母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动,语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事:
(1)全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。  
书名:《                      
(2)每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。
                                                                          
(3)仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。      
示例:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田。  
                                                                           
(4)3.8妇女节刚刚过去,或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱,所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节,请你设计一句手机短信,祝愿天下所有的母亲节日快乐。(要求:不少于20字,不得抄袭题目中的文字;语言优美,感情真挚,有独创性。)  
短信:                                                                
读图做题。

(1)这幅漫画的寓意是什么?
____________________________________________________________________
(2)怎样才能避免这种现象出现?
______________________________________________________________________
根据材料回答问题。
  (1)下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。(择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线,非正式录取一部分学生。)
  表1.重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较  
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正式录取的学生
择校生
在校生
人数
90
38
128
上线人数
84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
口语交际。
  根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想说的话。
  情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对学校、老师、同学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾诉。正好,班里举行毕业畅谈会,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校长、老师、同学的姓名)
(1)会上,你肯定会盛 情地感激学校、老师对自己的培养:__________________________________________
(2)接着,你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言:_________________________________________