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题目
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  《列夫·托尔斯泰传》与《贝多芬传》《米开朗琪罗传》三篇共同组成了《名人传》这部经典名著。如果你还没有读过这部名著,为何还不去阅读品味一番?你一定会有很大的人生收获的。读完之后,请完成下面的读书卡片的制作。
答案
核心考点
试题【  《列夫·托尔斯泰传》与《贝多芬传》《米开朗琪罗传》三篇共同组成了《名人传》这部经典名著。如果你还没有读过这部名著,为何还不去阅读品味一番?你一定会有很大的人】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
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作品:_____________ 作者:____________
内容简介:__________________________________________
人生感悟:古今成大事业者,非唯有超世之才,也必有坚忍不拔之志。
     巨人的生涯就像一面明镜,让人体察自己的卑微与渺小,
     激励我们去追求丰富而伟大的人生。
推荐语:___________________________________________________
“略”。
  据说许广平曾写了篇论文《罗素的话》给鲁迅批阅。鲁迅先生写了一段评语:“拟给90分,其中给你5分(抄工3分,末尾的几句议论2分),其余85分都给罗素。”请说说鲁迅先生评语的含义。
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综合探究。    
  某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。阅读后,按要求回答问题。     
  材料一  中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行,并将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗,取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。     
  材料二




(1)综合材料一和材料二的内容,写出你的探究结果。
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(2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞手法)
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阅读下则材料,按要求答题。    
        有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解,挨个向5 名八九岁的孩子问同样的问题:假如你是孔融,会不会主动让梨?四个孩子都是“不让”,各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头,说:“我不爱吃梨,我哥哥爱吃,管它大的小的,他都拿去吃好了,我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了,不符合“标准答案”,但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。    
        这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对?请说明理由。
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假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下,面对人类,你会说些什么呢?
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某地拟建一条高速公路,一棵千年古柏正巧处于高速公路的必经之处,须砍伐,各界人士闻讯后,纷纷上书有关部门,要求修改设计方案。请根据人物身份,各拟一句,说明他们反对砍伐的理由。 
历史学家说:__________________________________________ 
美学家说:____________________________________________