题目
题型：期中题难度：来源：
（1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ ）
A．匡衡
B．陶渊明
C．李白
D．王羲之
（2）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）
A．读经典的书，就发现了世界的入口。
B．读流行的书，就走在了时代的前列。
C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。
_________________________________________
答案
（2）“略”。
核心考点
试题【 搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。 （1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）同学们搜集了三则材料，预备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两则？为什么？请你再结合自己所选两则材料的内容，用两个四字词语（或短语）为这个栏日拟个合适的名称。
【材料一】 50年代末至60年代初，因为自然灾害等原因，连续三年粮食产量大幅庋减产，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给中国带来巨大的经济损失。面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年研制成功中国第一颗原子弹。原子弹的成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了关苏的核垄断。
【材料二】 美国研制原子弹用了近18年的时间；中国仅用10年时间。、从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年多时间！
【材料三】 1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后，成功地人工合成了该胰岛素。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素……”
答：选择第____________则和第_____________则材料
原因：___________________________________________________
栏目名称：______________________
（2）请你为本期黑板报写几句寄语，号召同学们“努力学习，报效祖国”。（用上“自强不息”“义不容辞”两个词语）（★★★）
寄语：____________________________________________________
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？
| 1997年 | 2006年 | 增幅 | |
普通初中在校学生人数 | 86万 | 128万 | 49% |
普通高中在校学生人数 | 13万 | 50万 | 285% |
| 阅读下面一则新闻，按要求回答问题。 昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。 上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来，两人“颗粒无收”。 “叔叔，我们只收一元。”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下来休息。20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。 “这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。（摘自2007年5月7日《重庆时报》，有改动) （1）请用一句话概括这则新闻的内容。 答：_______________________________________。 （2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。 答：_______________________________________。 | |||
| 综合性学习。 【材料一】 龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。（《辞海》） 【材料二】 在上古的诗歌集《诗经》中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祀活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有《搜神记》《续玄怪录》《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《御毅传书》。 【材料三】 古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙，雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”“藏龙卧虎”，等等；以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛等等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭等等。 【材料四】 龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧地联系在一起。 (1)探究上述四则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点） 答：______________________________________ (2)请用一句话说说与龙有关的神话传说或人物故事。 答：______________________________________ _ (3)最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国的形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙？”的调查和讨论。假如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。 答：______________________________________ | |||
| 综合性学习活动 。 三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟—— （1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。 答：_______________________________________________。 （2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。 答：_______________________________________________。 （3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。 答：_______________________________________________。 |