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题目
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品析下面句子中的表现手法及其作用。    
江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿。
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答案
运用对比手法,写出了沦陷区人民遭受的苦难,控诉了侵略者的暴行。
核心考点
试题【品析下面句子中的表现手法及其作用。     江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿。__________________________】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
  本文是诗人置个人生死于度外,用爱和恨、痛     苦和希望编织成的一首热爱祖国、憧憬光明的诗篇。它带给我们许多启发,告诉了我们许多人生道理。你能说说吗?    
甲生:诗人告诉我-- 宁愿站着死,绝不跪着生。    
乙生:诗人告诉我-- 一经打击就灰心丧气的人,永远是失败者。    
我说:诗人告诉我____________________________________________
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九年级(3)班在学习本文之后准备开展一次戴望舒诗歌朗诵会,下面有两项活动请你协助完成。
(1)为这次朗诵会拟写一个主题语。
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(2)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习时间,对中考没有好处,因此不想参加。请你去做一下他们的劝说工作,你会怎么说?
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阅读下边两则材料按要求答题。
  材料一 据报道:日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃,引发10米高的海啸,并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午,福岛笫一核电站2号反应堆发生爆炸,使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍,截至目前已发现大约 190 人遭受核辐射污染。
  材料二 新华网东京4月21 日电 日本警察厅说,截至当地时间21日18时,3月11 日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成 14133 人死亡,13346 人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。
(1)用简略的话概括上面两则材料的主要内容。
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(2)老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故,谈谈人类对于核能利用的看法。
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(3)围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题,同学们展开了热烈的讨论。有同学说:“日本人从清朝到抗日战争结束,***害了我们无数同胞,掠夺了我们大量财富, 他们从来没有给我们赔偿,我们为什么要捐助他们呢?”你如果同意捐款,请谈谈你的理由。
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食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。
(1)研究下表数据,写出研究结论:                   
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人)

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(2)研究 下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。
材料一    那瘦肉多得动你心的猪肉.有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头.有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
材料二    公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如. 某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多入不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”……致死”定论,把食品安全的问题放大了。
材料三    从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门. 已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
主要观点是:
①_____________________________________________                                                            
②_____________________________________________
③_____________________________________________
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  学校开展“鲁迅读书月”活动,要求每位同学推荐一篇课外阅读的鲁迅作品,并写一句推荐语。请你完成:     
推荐作品:《____________》     
推荐语:__________________________________________________
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