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题目
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  很多汉字都具有强大的组词能力。有时候,我们把平常毫无关联的两个汉字组合在一起,就能激发出许多意想不到的意趣和联想。请你从下列汽车品牌中任选一个,望文生义,说说命名者想表达的意愿。
A.捷豹
B.睿翼
C.轩逸
D.雅阁
_______________________________。
答案
示例:A.捷豹:这是一款像猎豹一样敏捷的汽车。
   B.睿翼:这是一款既聪明又快捷的汽车。
   C.轩逸:这是一款既宽敞又舒适的汽车。
   D.雅阁:这是一款像闺房一样雅致的汽车。 (言之有理即可)
核心考点
试题【  很多汉字都具有强大的组词能力。有时候,我们把平常毫无关联的两个汉字组合在一起,就能激发出许多意想不到的意趣和联想。请你从下列汽车品牌中任选一个,望文生义,说】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究性学习。
  在一次《我爱班集体》的班会活动课上,有不少同学迟到。班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七位同学站了起来。班主任老师又说:“迟到过的同学也站起来!”这时,又有十来个同学站了起来。班主任说:“好了,请坐下。我再请迟到着的同学站起来!”结果,教室里没有一个同学站起来,反而响起一阵笑声。同样的一句话,好像只改动了一个无关紧要的字,却得到了不同的结果。
请你探究一下,为什么会有这样的结果。
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  火灾是威胁人类安全的主要灾害,成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(1)班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文实践学习活动,并邀请你参加。
活动一:看图示,练疏散   请根据下面的安全疏散示意图,用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字)。
______________________________________________________________________________。活动二:编节目,做宣传
  三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。
【材料】楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,发信号呼救待援。
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     防火灾,说安全
锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。
说说防火安全事,宣传!
关注消防图保险,珍爱生命最为先。
千千万万得注意,当然!
万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。
火势不大消灭掉,乐观!
________________,________________。
________________,________!
消防事业不一般,与我与你紧相连。
时刻防火别大意,平安!说
上一段三句半,说好说歹请包涵。
祝愿人人都安全,再见!
为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动,你所在的学校也参与了这次活动。
(1)请研读下面三则材料,分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。
  【材料一】刘兴勇,在妻子生下女儿因病撒手人寰后,他就担负起了家庭的全部重担,不仅要照顾襁褓中的女儿,还要赡养年迈的父母,伺候智障的妻哥。这样的日子,他已坚持了20多年。
  【材料二】刘安容,一名普通的护林员。几十年来,月收入仅30元的他顶风冒雨,巡视在山高坡陡的林场。每天10余千米的跋涉,总里程10余万千米的艰辛,使他管护的森林,不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。
  【材料三】郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的崭新羽绒服,忍着病痛折磨,在大雪纷飞、寒风刺骨中,寻找雇主14天。当雇主给他感谢费时,他婉言谢绝。
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(2)请你参考示例,为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求:语言生动,有文采。
示例:【材料】郑定祥事迹(见材料三)
  推荐语:“缺钱不缺德”,贫穷不失信;两包羽绒服,一颗朴实心。风雪中的坚持,让冬天不再寒冷。
  【材料】重庆黔江区某村小学生小张,父亲因矿难瘫痪;妈妈外出打工,一去就没了音讯;爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学,还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸:“爸爸不哭,我们都是男子汉……”
  推荐语:__________________________________________________________________
认真观察下面一幅漫画,按要求答题。

(1)给这幅漫画拟一个标题。(6字以内)
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(2)这幅漫画讽刺了什么现象?请简要回答。
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5月10日,《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”(见下图)。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后,有一段引人思考的对话。请你根据语言环境,在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。

小华:老爸,你看这图多漂亮啊!它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱,一头连接着过去,一头连接着未来;(1)又像_____________________。
父亲:是啊,不仅如此,老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗?
小华:噢,我看出来了!(2)第一_____________________;第二_____________________。
父亲:所以啊,二十年后,我国就进入老龄化社会了,你们的担子可重啦!不但要照顾双方的爸爸妈妈,还有爷爷奶奶外公外婆。
小华:(3)_____________________。