题目
题型:不详难度:来源:
你不理 ① 财,财不理 ② 你。 _____________________________________________
答案
解析
结合这两句话的语境,可知第一个“理”是管理之意。第二个“理”是理睬之意。
核心考点
举一反三
【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(1分)
【故事会】(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分)
孔子: 。孟子:
【辩论台】(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的语病。(2分)
正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方:“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此,我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“ ”改为“ ”。
反方辩词中划横线句的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点.
【展览厅】(4)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。(从小说描写的众多人物中任选两个,初中课文中出现的人物除外)(2分)
2011年2月22日,利比亚安全形势发生了重大变化,如何让在利比亚的三万多中国滞留人员尽快撤离危险之地,他们的安全让国内的亲属们心急如焚,也让无数国人为之牵挂。
2月23日至3月6日,中国全力调集海陆空三方面的交通工具撤离在利比亚人员,投入力度之大遭遇困难之多都是空前的。自愿回国人员已全部安全撤离利比亚。这一行动引起国际舆论界一片沸腾。
让我们一起参与以下活动并完成7—9题:
小题1:阅读探究下面三则材料,把外媒核心观点概括在横线上:
材料一:美国外交关系委员会网站刊文称,中国此次撤离行动,比美国的“含蓄及谨慎”更像一个“超级大国”。不仅是中国亲民、人道形象的再次体现,也同时反映出中国的利益范围和牵挂都已达到了世界大国的级别,更体现出中国政府良好的国际关系和外交斡旋能力。
材料二:《日本新华侨报》3月4日刊出评论说,这场规模空前的国家救援行动,“海陆空并用”与“高效率”,堪称国际“撤侨史”上的壮举。国际舆论感叹中国的不仅仅是撤离规模和行动速度,而是其中展现的非凡“中国实力”,是一种其它国家所不可比拟的、令人称奇的“国家能力”。
材料三:阿联酋主要报纸《国家报》称,中国从利比亚撤离中方人员以及在联合国安理会就利比亚局势的表态等,都充分说明中国展现了负责任大国形象,在国际社会越来越起到正面而积极的作用。
外媒核心观点:__________________________________ _______________(3分)
小题2:你们社区这次就有从利比亚撤离回来的务工人员,他们为在历经患难后能与家人重逢感到非常欣喜,邻里亲朋纷纷前来道贺,街道办公室也准备举办一次活动欢迎他们的归来,请你参与下列设计:
(1)为这次活动拟一个主题名称:(1分)
(2)他们准备给回国人员献上一束鲜花,并附上一张卡片,请你在这张卡片上写一句话表达大家对他们的问候。(2分)
小题3:“感动中国人物评委团”将把2011年度感动人物团体奖颁给在利比亚大撤离中的海陆空全体指战员。请你写一份颁奖辞:(40—60字)(3分)
A.哪位拿了我的《悟空传》? |
B.咳,这倒怪了,我的《悟空传》怎么说不见就不见了! |
C.同学们,谁看见我的《悟空传》啦? |
D.我的《悟空传》自己长腿了吗? |
近年来,国际社会对低碳经济重视程度明显提高。在哥本哈根联合国气候大会期问,“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。最近的“两会”中“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活,是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变,最终目的是实现世界经济的可持续发展。
(1)我市准备就开展“低碳生活”主题宣传实践活动。清你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。(2分)
(2)作为普通市民,你觉得可以在哪些方面响应“低碳生活”的号召?请列出两条。(2分)
A.精神镌烁 飞沙走石 面容慈善 寒风怒号 笑容可掬 天寒地冻 饱经风霜
B.……之所以……因为…… ……尽管……还……
……如果……就…… ……不但……而……
从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话。(80字以内)(2分)
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