题目
题型:不详难度:来源:
【甲】由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
小题1:.解释下列句子中划线的词。(3分)
①由是先主遂诣亮 ②欲信大义于天下 ③恐托付不效
小题2:.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
小题3:.刘备说自己“智术浅短”,你怎么看?结合两则选文内容说说你的看法和理由。(3分)
答案
小题1:拜访 通“伸”,伸张 担心(害怕、恐怕)
小题1:这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分。
小题1:不是。刘备三次前往拜访诸葛亮,虚心向他问计,可见他思贤若渴,尊重人才;他懂得诸葛亮办事谨慎、对蜀汉忠心耿耿,临崩“以大事”托付诸葛亮,可见他知人善任。因此,刘备并非是一个无智之徒。
解析
核心考点
试题【(二)阅读下面文言文,完成17—19题。(8分)【甲】由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)【文明创建我知晓】①请你以活动宣传大使的身份,用一句话提取下面这则新闻的主要内容,向你身边的人介绍启动仪式的情况。(2分)
《芜湖日报》讯 2011年5月30日上午,芜湖县“全民共创国家文明县城”行动启动仪式在市民广场举行。站在美丽的市民广场上,面对正在变得日益美丽的山城,来自全县各行各业的志愿者代表从县领导手中接过“全民共创国家文明县城”队旗,并在背景板上郑重签下自己的名字。新闻的主要内容是:
②请你为这次文明创建活动,拟写一幅极富感染力的标语。(2分)
(2)【文明创建我参与】作为中学生,我们也要用实际行动为创建活动出力。为此,学校将开展一系列的活动,请你为学校设计两项活动:(4分)
① ②
(3)【文明创建我评判】下面是我们生活中的两组镜头,请你选择其中的一组,结合文明城市的创建,用简洁的语言对这种现象进行评判。(要求:至少用一种修辞,所写语句中必须包含“文明”一词)(4分)
镜头一:从今年6月开始一直到9月底的每个周末,我县分别在市民广场和东湖公园举行“情系县城,共创文明”的文艺演出。同时,各单位和部门组织志愿者积极开展了“黄丝带”和“绿丝带”文明创建活动,为创建文明城市尽自己的一份力量。
镜头二:某学校附近不到百米的小巷里,就有好几家黑网吧。每到放学时,学生纷纷而来,网吧老板从不查验身份。网吧内门窗紧闭,光线昏暗,烟雾缭绕,拥挤不堪。
我选: 我的评判:
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
小题1:.解释句中加线的词语。(4分)
①先帝不以臣卑鄙: ②遂许先帝以驱驰:
③深入不毛: ④故临崩寄臣以大事也:
小题2:.划线字意思相同的一项是( )(2分)
A.此皆良实 用心良苦 | B.晓畅军事 家喻户晓 |
C.死节之臣 节衣缩食 | D.计日而待 千方百计 |
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
小题4:.选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:① ;② 。(用原文回答) (2分)
小题5:.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
小题6:.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”, , 。(2分)
小题7:.回答下列问题。(4分)
(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)
(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)
小题1:【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。(4分)
第一: ;第二:
小题2:【课外实践】①早上,妈妈说:“上学时带上雨伞,昨晚我看见月晕了,可能会下雨。”
②在阳台上,爸爸看见天边的晚霞,对妈妈说:“快要下雨了,我们就不到公园散步了。”
③一群游客登上庐山,看见云慢慢上升,像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说:“明天也许是好天气,我们可以好好欣赏庐山的风景了!”
④秋季运动会前两天,班主任看见满天都是积云,像楼梯似的,于是对同学们说:“我估计,开运动会那天不会下雨。”
请你依据所学过的气象物候知识,判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是 (填序号),并请用一句谚语来支持你选择的理由 。(4分)
本学期我们学习了“气象物候”专题,请你完成以下题目。
①古诗词中出现过很多的“燕”与“雁”, 它们的来去与物候有关,而且这两种意象在古诗词中表达的情感也不相同,请看下面诗句,写出你的探究。(2分)
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出,微风燕子斜。
B.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 乡书何处达,归雁洛阳边。
我的探究结果:“燕”大多与 有关,“雁”则大多用来表达诗人 情感。 ②某同学搜集到了郭沫若的《玉兰和红杏》,阅读这首诗,联系物候知识,说说你的发现。(2分)
两个月前,在广州,看见了玉兰开花;/ 两个月后,在北京,又看见了玉兰开花。/玉兰花呀,我说,你走得多慢哪!/ 费了两个月工夫,你才到了京华。
你的发现是:
③“惊蛰”是二十四节气之一,请根据下面图片内容的提示,说说“惊蛰”的含义。(2分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200126/20200126152454-50120.jpg)
展望青春,我们满怀理想,渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“青春畅想”的主题班会,请你完成下面的任务。
(1)仿照示
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200126/20200126152451-84737.gif)
示例:青春如花, 绚丽多姿 ,
(2)九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。(4分)
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