题目
题型:不详难度:来源:
进入初中的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景,接受着心灵的熏陶,受益匪浅:走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之颠,敬佩于登上队员不畏艰险、勇往直前的气概;漫步苏州园林, 。
答案
解析
核心考点
试题【结合语境,在横线上填上恰当的内容(2分)进入初中的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景,接受着心灵的熏陶,受益匪浅:走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
(示例)草坪——小草也有灵,脚下请留情。
阅览室——
中学生经常阅读课外书籍的人数统计表
学校类别 | 初一 | 初二 | 初三 |
普通中学 | 54.5% | 30.2% | 28.4% |
重点中学 | 57.7% | 26.9% | 23.8% |
从上表可以看出目前中学生阅读课外书籍的两种情况是:
(1)
(2)
桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。
活动一:知识之桥(2分)
从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名________,根据形状命名________,根据习俗命名________,以抒情方式命名________。
请你从下列选项中给横线处选填合适的桥名。(只填序号)
选项:①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
活动二:文化之桥(2分)
① 请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
________________________________________________
② 请写出一句有关桥的俗语或诗句。
________________________________________________
活动三:生活之桥(2分)
请仿照示例,架设两座无形的“桥”。
示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
___________________________________________
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
小题1:.解释下面划线的词。(3分)
(1)此后汉所以倾颓也 ▲
(2)臣本布衣,躬耕于南阳 ▲
(3)先帝不以臣卑鄙 ▲
小题2:.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
由是感激,遂许先帝以驱驰。
小题3:.选文中,诸葛亮向刘禅提的最重要的一条建议是 ▲ (用原文回答),作者还在文中追忆的两件事是 ▲ 和 ▲ (用自己的话概括)(4分)
小题4:.结合全文分析,本文表达了诸葛亮怎样的思想感情?(3分)
(1)“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。(3分)
【给 力】 | ① ▲ 【例】在学校田径运动会上,各班啦啦队太给力了! ② ▲ 【例】学校政教处实施垃圾不落地的举措很给力。 ③ ▲ 【例】又一次月考开始了,同学们要给力啊! |
(2)【文明在学校】学校团委开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,为校阅览室和洗碗池各写一句温馨提示语(句式不拘,每句字数不超过15个)。(4分)
示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
①阅览室—— ▲
②洗碗池—— ▲
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