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题目
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为了让同学们亲近自然、走进自然、感悟自然,初一15班组织“相约大自然”主题活动,假如你就是班级中的一员,相信你一定能顺利完成下面任务。(6分)
(1)活动中,张露同学拍摄到了一张照片,请你为它写句精妙的图片说明。(2分)

(2)下面三则文字材料都是描写自然美景,找出它们的共同点。(2分)
〔材料一〕风吹柳花满店香(李白) 林花谢了春红,太匆匆(李煜) 百草竞春华,丽春应最胜(杜甫)
〔材料二〕如火的木棉花,如霞的芍药花,如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
〔材料三〕像蛇、熊、青蛙之类的冷血动物都停止冬眠,爬上地面欣赏小鸟歌唱、百花争艳、小草萌芽、燕子搭窝……
(3)大自然是一幅幅多彩的画,一支支动听的歌,一首首精美的诗。请你写两三句话来赞美大自然,最少要用上一种修辞手法。(2分)
答案
(1)示例:鹰:我的梦想就是翱翔蓝天。
(2)都是描写春天美丽图画的句子。
(3)示例:其实,我也是大自然的一分子。无论是风和日丽,还是雷鸣霜雪,无论是青峦细流,还高峰淼水,她们无时无刻都在磨砺着我,滋润着我,恩泽着我。
解析

核心考点
试题【为了让同学们亲近自然、走进自然、感悟自然,初一15班组织“相约大自然”主题活动,假如你就是班级中的一员,相信你一定能顺利完成下面任务。(6分)(1)活动中,张露】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料,作一些思考(任选二题回答)。(4分)
材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”
小题1:以上两则材料反映了一个什么现象?
小题2:简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。
小题3:如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。
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结合语言情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
有位同学随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有痰不吐更不卫生。”
你可以这样说来反驳他:                                                 
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搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能,而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果,使自己少走弯路,提高工作效率。
现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动,假如你是活动小组的组长,请你帮助完成以下任务,使这次活动更加圆满。
小题1:明确主题,确定任务:(2分)
这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题,你们小组确定的主题是:     ,确定这个主题的理由是:                           
小题2:调查采访,获取资料:(2分)
当确定了活动主题,接下来你们准备进行实地调查和采访,以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项?(至少写出一点)(2分)
小题3:筛选信息,分类整理:(2分)
假如你们小组确定的主题是“节日”,又在搜集资料过程中有很多收获,特别是搜集到不少春联,但有些春联的上、下联搞混淆了,请你帮忙为上联找下联(填序号):
上联:爆竹一声除旧
下联:                            
备选下联:
A.大地歌唤彩云B.共享锦绣年华
C.桃符万户更新D.喜庆国泰民安
小题4:成果展示,交流互补:(2分)
这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作,获得了丰富的资料,现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个,说说本地的过节习俗,或介绍节日的来历及有关传说故事,让大家分享成果。(不超过60字)
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在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。
小题1:你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句。(2分)
小题2:面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意.)(2分)
小题3:在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义。(2分)
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假如你在滨江路十字路口发现一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,这时,你将怎样打120电话求救?(2分)
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