题目
题型:不详难度:来源:
中国戏曲源远流长,是一门古老的艺术,那么你对她有多少了解呢?请你通过各种途径搜集有关戏曲的资料,感受戏曲的魅力。然后完成下面的任务。
小题1:请你向同学们推荐几种了解戏曲知识的途径。(至少二种)(2分)
小题2:戏曲的角色分为哪四大行当?京剧四大名旦是谁?(2分)
小题3:现实生活中,随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播,戏曲艺术日趋衰弱,曾经人才辈出的剧团青黄不接,曾经广为传唱的曲子曲高和寡。那么,戏曲的出路在何方?我们如何来振兴中国戏曲?请大家出谋划策。(2分)
答案
小题1:可以去图书馆查阅;也可以上网查阅;走访戏曲演员等。
小题1:生、旦、净、丑;尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋
小题1:本题是要让学生有一种使命感,一种社会责任感。结果的可行性并不十分重要,关键是学生参与了,收获了。
解析
核心考点
试题【综合性学习。(6分)中国戏曲源远流长,是一门古老的艺术,那么你对她有多少了解呢?请你通过各种途径搜集有关戏曲的资料,感受戏曲的魅力。然后完成下面的任务。小题1:】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
三年的初中语文学习即将结束,九年级(1)班决定开展“我心中的语文”专题活动,请你参加。
小题1:【感悟语文】
语文是什么呢?同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:“语文是一片金灿灿的麦地,学语文就是割麦子。”也有同学说:“语文是一块绿油油的西瓜地,学语文就是啃西瓜。”
你想说:“ , 。”
小题2:【语言品味】
学好语文读为先,读万卷书,才能行万里路。鲁迅先生曾说:“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说:“读书应当像石床的矿工一样,把‘渣’甩一旁,只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么?
①鲁迅的意思:
②柯勒律治的意思:
小题3:【问题探究】
在谈起学习语文的苦与乐的时候,有的同学快乐之情溢于言表,有的同学则是大倒苦水,你的感受呢?说出来,与同学分享一下吧!(50字左右)
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。某中学八年(5)班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
小题1:古诗文中,有许多与传统节日有关的名篇佳作,它构成了民族文化的重要组成部分,请你写出与下列古诗句相对应的传统节日。(2分)
(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(2)明月几时有?把酒问青天。
小题2:仿写句子,完成活动的寄语。(4分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。
你能欣赏花的姿容: ,有的灿烂盛开。
小题3:国务院总理温家宝在接受英语《泰晤士报》访谈时,引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话,请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。(4分)
材料一:晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联:“身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人。”
材料二:北宋大儒张载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”
材料三:屈原《离***》诗句:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
材料四:现代诗人艾青的《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”
小题1:本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,仿照示例,任选下面列举的一位人物作简单的评价。
鲁迅 贝多芬 左拉 李白
示例:邓稼先,我国核物理学家,我国核事业功勋,从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。
你选择 你的评价:
小题2:调查一下周围同学的烦恼,可能有以下几种:
。请跟你的同学分享你处理烦恼的办法
。(6分)
小题1:请你以"文明"二字开头,拟一条宣传标语。(3分)
要求: ①紧扣座谈会的主题; ②运用比喻的修辞方法; ③不超过20个字。
小题2:座谈会前,你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字,请你根据提示和要求作些修改。
[A]千百年来,文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力,引领着人类社会向前发展。作为当代中学生,讲文明话,办文明事,做文明人,不仅能体现良好的个人品质,而且[B]有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌,讲诚信,遵纪守法,尊师爱友,不断提升我们自身的道德修养,[C]把以往存在的不良行为坚决纠正过来,全面展现当代中学生的文明形象。
①[A]句太长,发言时大家听起来可能比较吃力,请你把它改为几个较短的句子。(在不改变原意的前提下,可以增删少量字词)(3分)
②[B]句中有词语搭配不当的毛病,可将“ ”一词改为“ ”。(2分)
③联系前后句看,[C]句的句式不够协调,请你对[C]句作适当调整。(2分)
小题3:5月3日上午,学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会,但杨老师不在,学生会主席请你代为转告。当天下午,你是怎样对杨老师说的?(3分)
材料一:时下,经典作品稍路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游》被“大话”,《三国》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”,往往使经典不再“经典”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。” (摘自《新京报》)
材料二:我们的中文经历T几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》》’西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)
小题1:请用简洁的语言概括两则材料的主要信息:(2分)
小题2:学生王小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语:祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
请你从《西游记》《童年》《繁星·春水》中选一部,也撰写一段阅读心语。(2分)
《 》的阅读心语:
小题3:除了撰写阅读心语进行宜传的形式外,你还有什么好主意?(1分)
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