题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
核心考点
试题【2010初中体育中考已经结束,明明同学认为体育考试已经结束,就没有必要再重视了,于是体育课和活动课都坐在教室里做作业,请你用得体的话劝他走出教室锻炼身体。(2分】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
【材料一】3月1日下午,地处偏远山区的江西省德兴市李宅中心小学首次举行经典国学考级颁证仪式。据了解,这是该校围绕我国古代《三字经》、《弟子规》及古诗词等经典国学,分十二个等级,由学生自报进行考级,旨在培养学生从小熟读、弘扬和传承我国古代国学,激发他们的学习热情。
【材料二】国学知识网络大赛自1月29日开赛以来,活动受到了各区县教育局、学校、老师、学生及家长的高度关注。截至2011年2月12日,报名参加人数近5万,从后台可看到同时在线答题近千人。每日8:30至17:30,杭州网教育工作室咨询热线也一直处于爆棚状态。
【材料三】为推广汉语文化,中国政府在1987年成立 “国家对外汉语教学领导小组”,简称 “汉办”,对外承办孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念,以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨,起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。
小题1:《三字经》是经典国学之一。下列几个句子选自《三字经》,请你填写空缺句。(2分)
人之初, 。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道, 。
小题2:三则材料共同反映的信息: (3分)
小题3:有人认为,轰轰烈烈读国学,这很好,但也要注意内容的选择,不然效果适得其反。请你结合下面的两句话中的其中一句谈谈如何真正地从国学中汲取丰富的精神营养?(3分)
三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。(《三字经》臣民服从君主,子女服从父亲,妻子服从丈夫。)
三年无改于父之道,可谓孝矣。(<论语> 孔子说一个人当父亲死后,三年内都不能改变他父亲所制定的那一套规矩,这就是尽孝了。)
班里举办“好读书,读好书”活动,请你完成以下任务。
小题1:初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人中选择一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价。(4分)备选人物:范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物
作者(1分)
与人物相关的情节(1分)
对人物的评价(2分)
小题2:杜牧《赤壁》诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役?涉及的两个主要人物是谁?(2分)( )( )
小题3:出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是( ),他的事迹妇孺皆知,比如:(3分)( )( )
小题4:小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查,她在设计调查问卷时,首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。(2分)
小题5:温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)(3分)
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
小题1:领略书的魅力——热爱读书
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
我的座右铭: 。
小题2:走进书的世界——读书实践
走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。
用一句话概括点评一部名著的内容或特色。(不超过20字,3分)
例如:名著:《格列佛游记》 点评:奇异的想象,辛辣的讽刺。
名著 点评:
小题3:分析探究
读下列两则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(3分)
事例一:上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:
“以后入学时又不考这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”
事例二:在四川灾区,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”
小题1:班会开始,班长打开新浪微博,出示了一项网上投票,投票内容为:“如果日本国土因自然灾害不存在了,作为中国百姓,心理是否愿接纳日本灾民融入中国这片土地?” 统计数据如下:1526人参与,持“完全不接纳”的208人(14%),“即使不放弃国籍也接纳”的919人(60%),
“放弃国籍才接纳”的279人(18%),“完全接纳不附带任何条件”的120人(8%)。
数据下面有网友跟帖:
爱超越国界,生命超越种族,灾难面前,同舟共济。
如果和日本开战,我会抱着枪跑在最前面;如果去日本救灾,我会抬着担架跑在最前面。
林肯说:一个民族如果对另一个民族长期怀着仇恨或崇拜的心理,这就是一种弱国心态。
同学们看完后班长让大家做了两项事。
①谈谈网上投票数据与跟帖所传达的信息(写出两点):
2分)
②让大家跟帖,你的跟帖是:
(2分)
小题2:班会最后班长做了总结发言,对日本同龄人表示了诚挚的慰问,下面请你代表班长作班会总结词。(2分)
国学经典是中华文化的集中体现,千百年来,它像雨露一样,滋润着炎黄子孙的心田;像土壤一样,培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学,分享智慧”吧。
小题1:【扬国学精神】为营造活动的氛围,请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。(2分)
例:①书香溢满校园,经典伴我成长。②用国学经典,开启智慧人生。
小题2:【诵经典华章】经典不厌百回读,熟读深思子自知。(2分)
①《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《<论语>十则》中也有与之相近的阐述: ; 。
②常言道:“平安易老,磨难长生。”《<孟子>两章》中与这一看法相同的语句是: , 。
小题3:【晒百家观点】在诵读《三字经》中“昔孟母,择邻处”时,同学们的意见产生了分岐。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用,是“封建糟粕”,《弟子规》中也有一些不合时宜的东西,所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者,你怎样说服他?(2分)
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