题目
题型:不详难度:来源:
小题1:第一小组同学打算编辑一本反映人与自然和谐共处的古典诗词集,你能为该词集拟出一个名称吗?(2分)
小题2:为了调查同学们对诗词的感兴趣程度,第二小组同学组织了一次调查。下面是调查的数据,请你仔细阅读这个表格,归纳出结论。(4分)
光明中学同学对诗词的兴趣统计表
![]() 人数比例 类型 类型 年级 | 不够感兴趣 | 比较感兴趣 | 很感兴趣 |
七年级 | 47.2% | 34.7% | 18.1% |
八年级 | 42.8% | 37.5% | 19.7% |
九年级 | 32.7% | 43% | 24.3% |
小题3:第三小组同学准备制作一份“诗歌手抄报”,李明同学承担此次手抄报的“美编”任务,他想请教美术的张老师做些指导。来到张老师办公室,他对张老师说:“
小题4:第四小组同学在黑板报上摘抄了《黄鹤楼》一诗,请你借助想像描述一下“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”一联呈现的画面(不少于30字)。(2分)
答案
小题1:示例:我见青山多妩媚
小题1:随着年龄的增长和知识的积累,同学们对诗词感兴趣的程度在不断增加。
小题1:张老师,您好!我们小组正在编一份诗歌手抄报,我承担美编任务,请您就手抄报版面设计和图片选配技术做些指导,可以吗?
小题1:示例:晴天里,汉阳绿树掩映,汉水交汇,在明丽的阳光下,看上去分外清晰,江面上,一丘沙洲隆起江心,那里长满了茂盛的芳草,甚是喜人。
解析
小题1:本题是一道开放题。拟写的名称符合诗集的内容即可。
小题1:本题考查读表的能力。根据图表的信息来概括结论即可。
小题1:本题是一道口语交际题。在与别人交流时要注意称呼,邀请别人的理由等即可。
小题1:本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时,(1)理解诗歌的内容。(2)抓住诗句中的“景物”。(3)发挥想象,用优美的语言描述即可。
核心考点
试题【光明中学九(2)班同学拟举行“漫步诗林,浸润诗香”的主题综合实践活动,请你踊跃参加。小题1:第一小组同学打算编辑一本反映人与自然和谐共处的古典诗词集,你能为该词】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通,音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符,让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题吧。
小题1:活动一:探究结论
从我校初二年级随机抽取100名学生,做了一个关于音乐喜好的调查,下面是调查结果统计表。从表格中,你得出什么结论?(2分)
调查统计表
喜欢曲类 | 革命歌曲 | 民歌 | 流行歌曲 |
人数 | 11人 | 18人 | 71 |
小题2: 活动二:描述意境 (3分)
“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边,有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇。……”请你借助想象描述出歌词中宁静和谐的夜景;适当运用“月”的诗句;60字左右。
___________________________________________________________________
小题3:活动三:投上一票 (2分)
不少同学喜欢边听音乐边读书做作业,这个现象引起同学们的热议,有支持的,有反对的。班级为此举行一次讨论会,请简要阐述你的观点和理由。(不超过60字)
___________________________________________________________________
项目 | 百分比 |
非常想父母 | 65.0% |
害怕陌生人 | 40.0% |
觉得自己很一般 | 52.7% |
(a)_____________________(b)_____________________
小题2:请针对留守儿童现象,写一句公益广告语。(2分)
_______________________________________________________________
A.医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 |
B.监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 |
C.昨天是小明的十四岁寿辰。 |
D.教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?” |
陈娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”陈娜不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
小题1:张敏的话言外之意是: (2分)
小题2:陈娜该怎样说才得体: (2分)
小题1:为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分)
小题2:陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(2分)
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