题目
题型:不详难度:来源:
材料一:中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍,要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守,往往失去“自我破坏”的勇气,这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。
材料二:一个另类启迪:非洲大象所到之处,毁坏树木,践踏植物,拱挖矿物盐分,但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间,甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。
材料三:苹果公司有个叫“异想天开”的广告,在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边,乔布斯写下了这样的广告辞:“让我们告慰那些疯狂之人,那些格格不入者,反叛者和肇事者,圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话,不同意他们的观点,赞扬或蔑视他们。然而,你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物,推动人类朝前迈进。”
答案
解析
核心考点
试题【“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基,让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料,探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。(3分)材料一:中国正处于创造性破坏的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
《为你打开一扇门》,把你领进了文学的殿堂,用恢宏的气势、深切的情感对文学作品作了生动的描述,使我们心仪文学,亲近文学,热爱文学。为了表达对文学的热爱之情,我班开展了一次“我爱文学”的课外语文活动。
小题1:如果以“我爱文学”为主题,分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”,首先起个有文学色彩的名字。(1分)
小题2:在“小小文学手抄报”中,你将设计哪些多样化的栏目?(不少于三个栏目)(3分)
学习效率 学习方式 | 掌握80%以上 | 掌握50%-80% | 掌握50%以下 |
一班:听老师分析讲解 | 12人 | 28人 | 10人 |
二班:自己看书做题 | 11人 | 30人 | 9人 |
三班:以上两种方式结合 | 40人 | 9人 | 1人 |
小题2:结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。(2分)
材料一:近日,以黑熊养殖、熊胆系列产品的研发、生产、销售为一体的归真堂“活熊取胆”引发网友以及亚洲动物基金的声讨,中药协会长房书亭“活熊取胆,非但不痛,还很舒服”的言论,更是令网友愤慨不已。
材料二:“活熊取胆”是用金属导管插入熊的腹部,从而导出胆汁,抽胆汁的黑熊们会被穿上一种重达30斤的“铁马甲”。1997年后,虽然采用“无管引流”,建立了一个连通胆囊和腹壁的管道,从该管道内抽取胆汁,但在亚洲动物基金会外事部总监张小海看来,“无管引流”看上去人道,给黑熊带来的痛苦却并没有减轻。
材料三:北京爱它动物保护公益基金会(简称“它基金”)22日发布消息称,内地著名球星姚明当日在“它基金”联署签名活动中,签上了自己的名字,表示支持取缔活熊取胆业。此番参与联合署名的还有杨澜、孟京辉、文章、马伊琍等多位内地明星,称保护野生动物,是出于道德和良心,是人对生命的尊重。
小题1:概括以上材料的主要信息。(3分)
小题2:请你为材料三的“它基金”联署签名活动拟写一条宣传标语,要求运用对偶的修辞手法。(2分)
感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。为响应学校“四·二一”校庆“感动一中”人物评选,学校近日开展了“感动班级人物”评选活动,希望从平凡的班级学习生活中,发现身边那些感人的故事。现在,特邀请你参加下面的活动。
小题1:请你按下面的要求拟写一个“感动班级人物”评选的活动方案。(6分)
活动主题:
活动目的:
活动方式:
小题2:下面是“感动班级”李想同学的事迹,请你用第三人称为她写一段颁奖词。(3分)
李想同学有一本学习札记,上面记录着学习的点点滴滴,如:每科准备一个积累本,积累重要的概念、常考题、常错题;每天坚持半小时以上的背书时间;努力培养自己对各科的兴趣,挖掘每位科任老师的优点;保持和同学的良好关系,让他们监督自己;每次考试后调整心态,进步了就制定更高的目标,退步了就检查计划是否错误;无论结果怎样都要坚持自己心中的梦想。她进校时全校排名660名,经过她不懈的努力,本学期已经考入全年级前100名。
【颁奖词】
【乙】臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
(1)将军既帝室之胄 ( ) (2)将军身率益州之众 ( )
(3)先帝不以臣卑鄙 ( ) (4)尔来二十有一年矣 ( )
小题2:用现代汉语分翻译下列句子。(4分)
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
小题3:甲、乙两段文字所展示共同目标是 (用原文或自己的话概括均可),“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 。 乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,请列举一个(句、对)有关他的典故、成语、名言警句以及俗语(不必每项都列出,只要写出一个即可):
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