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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列短文,回答问题。(4分)
艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名的大诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”
艾青风趣地说:“不管鸡蛋、鸭蛋,总还是蛋,它们之间总合有共同的物质——蛋白质,即使含量不同,都同样具有营养嘛。”
艾青回答的言外之意是什么?请回答。
答案
意思是,不论写诗还是绘画,都是艺术,都能给人带来美的享受和熏陶,提高人们的艺术修养。
解析

试题分析:感悟言外之意, 可以从语言要素出发, 从语音、词汇、语法的超常之处着眼, 并注意把握具体语境中的各种信息, 揣摩出语句中潜在的深层意义。示例:殊途同归,世间得万事万物都有着千丝万缕的关联,美术和诗歌虽然表现方式不同,但是表现内容是无差别的,都是运用一定的手法向世人表达自己的观念和情感,都能给人带来美的享受和熏陶,提高人们的艺术修养。
点评:近几年,一种分析"言外之意"的试题在各地中考语文试卷中悄然兴起。从试题的内容来看,分析语境中的言外之意的试题包括提供图画内容和提供文字内容两类。其中以后者居多。提供文字内容考查言外之意的考题,常表现为提供单独的语境和结合文章阅读来考查两种类型。从题型来看,有的是提供选项备考生选择,这类考题难度较小,只考查了学生对语言的理解层面:大多数考题则要求考生据语境写出具体的言外之意,这不仅考查了考生的理解能力,同时也考查了考生表达信息的能力。解答这类试题时,明确试题的设计技巧,掌握一定的解题技巧,可以提高答题效果。
核心考点
试题【阅读下列短文,回答问题。(4分)艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名的大诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青风趣地说:“不管鸡蛋、】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,按要求答题。
随着课程改革的深入,学生自主发展的时间越来越多,各校的学生课外活动社团(小组)像雨后春笋。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。
小题1:下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表.请根据表格内容提取一条主要信息。(3分)  
类别
主动参加
被动参加
不愿参加
  时间
数据
人数
比例
人数
比例
人数
比例
实施课改前
250
50%
150
30%
100
20%
实施课改后
425
85%
65
13%
10
2%
你提取的信息是:                                                            
小题2:你最喜欢参加哪个社团(小组)?为了吸引更多的同学来参加你们的社团(小组),请你写一条宣传标语。(3分)
你选择的社团(小组):                                                
你写的宣传标语:                                                    
小题3:为了让你们的社团(小组)建设得更加美好.请你提出一条有价值的建议。(3分)
答:                                                                           
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语文活动。下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。
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综合学习水平考查(共12分)
林城贵阳——和谐的人居环境
材料一:贵阳自然环境优美,山清水秀,气候宜人,有“森林之城、休闲胜地”的美誉。近年来,市委、市政府强力推进“环境立市”战略,三年变清南明河取得了重大阶段性成果,在拥有一环林带的基础上,二环林带建设成效显著,循环经济试点工作扎实推进,贵阳的生态环境优势、人居环境优势日益凸显。贵阳正逐渐成为最适宜生活居住、最适宜创业发展的城市,“生态贵阳、人居贵阳”,和谐贵阳正彰显着自己独有的魅力。
材料二:2008年,有关部门民意调查表明,贵阳市民对“林城”、“生态城市”概念的知晓率基本达到100%,有超过70%的省外游客在饱览贵阳景致后认为,贵阳与“林城”称谓完全相符。“十一五”期间,贵阳市提出“让森林走进城市、让城市融入森林”新理念,突出生态建设、生态安全、生态文明,确立“环境立市”和建设“生态经济市”的发展战略。
5年来,贵阳累计完成退耕还林面积近55万亩,实施天保工程公益林建设21.3万亩。近期又投资1.1亿元人民币,建设总长223千米、面积43万亩的第二环城林带。预计到2011年,贵阳人均环城林面积将达207平方米,形成了全国少见的“森林之城”。
小题1:(积累)近年随着贵阳的发展,越来越多的人知道了贵阳,来到了贵阳,在贵阳感受了宜人的天气,美丽的自然风光,贵阳也因此被赋予了许多美称。除了“森林之城、休闲胜地”这一美誉外,你还知道贵阳有哪些美誉呢!请写出两种。(2分)
小题2:(探究)阅读材料,你从贵阳近年的规划发展中可以看出贵阳在发展中主要强调什么内容?(3分)
小题3:(实践)贵阳市强调对环境的保护是非常必要的。为了扩大对环境保护的宣传,请你写一句宣传语,号召贵阳全体市民都来保护“林城”的环境。(3分)
小题4:(想象)我相信,有你我的关爱,林城贵阳的未来一定更加美好。下面就展开你想象翅膀,请为我们描绘一下2015年后的贵阳美景吧!(不低于80字,4分)
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综合学习水平考查(共12分)
材料一:在人类历史的长河中涌现出了无数风流人物,他们是民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习,发生在他们身上的生动感人的故事,是我们奋勇前进的不竭动力。
材料二:今天,我们身边何尝又少了英雄人物呢?每一年的“感动中国”的英雄人物就成为了中国的标志。
何东旭、陈及时、方招 事迹简介:2009年10月24日长江大学三位大学生因为救人,最后终于体力不支消失在湍急的江水中,献出了自己年仅19岁的宝贵生命。
颁奖词:为了别人的生命,牺牲了自己年青的生命。作为大学生,他们对生命的那份理解和担当,不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后,可这三位均出生在90年代的大学生, 正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。
小题1:请从中外的历史中,选取两个你认为可以称作风流人物的形象,并简要向大家做个介绍。要求:姓名、国别或朝代、主要功绩。(4分)
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
小题2:借鉴2010年感动中国十大人物颁奖词。为你推荐的人物写一段推荐语。(4分)
                                                                                          
                                                                                          
小题3:国学:请在其中任意选择左右相关两项用线条连接(2分)
“安其居,乐其业”                         《庄子》
“素其位而行,不愿乎其外”                 《论语》
“饱食终日,无所用心”                     《老子》
“用志不分,乃凝于神”                     《礼记·中庸》
小题4:《大学》里说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。哪么“格物致知”的含义是什么?(2分)
                                                                                         
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随州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动,请你参与。
【我探究】
2012年5月,南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查,收回有效问卷1072份,部分调查结果见下图:


小题1:请你仔细观察图片,写出一项探究结果。(4分)
【我劝说】
材料一:近年来,哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午,湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二:食品行业人士称:很多小食品标注是豆制品,但是大豆价格比较高,许多小食品批发单价在三毛左右,甚至更低,所以采用的真正原材料很有可能是面粉,甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成,但价格较贵,廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒,但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。
材料三:中国农业大学食品学院教授的范志红说:“零食的真正危险在农村,其进货渠道无从知晓,更没有建立大超市的索证制度,一旦出事,悔之晚矣。家长要明白,给孩子零食补的不是营养,而是一种看不见的慢性毒害,跟下毒没有两样。”
(摘自《南方周末》2012年5月30日)
小题2:邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食,请你结合上述三则材料,劝说她少吃或者不吃零食。(3分)
【我宣传】
小题3:请你为本次活动写一条宣传标语。(3分)
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