题目
题型:不详难度:来源:
江南镇中九(1)班的黄鹂同学,课外阅读课和几位同学去阅览室看书,正看得入神,被一阵“嘻嘻哈哈”声吵到,抬头一看,发现是两位同寝室的同学一边吃零食一边聊天。假如你是黄鹂,该怎么跟她们说,让她们乐意接受。
答案
解析
试题分析:态度友好,用语恰当,说明他们的行为影响了大家,让他们注意场合,劝说他们改正。
点评:本题不难,开放性题目,没有限定答案,学生言之成理即可。对于开放性题目,虽然没有固定的答案,都是“答案”是有的,就是“说得有道理”“说得有根据”“说得切合题意”。
核心考点
试题【阅读下面的文字,在横线上补写一句话,要求语意明确,语言得体。(不超过50个字)(3分)江南镇中九(1)班的黄鹂同学,课外阅读课和几位同学去阅览室看书,正看得入神】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
日前,有关“食物浪费”的新闻报道引起了社会的广泛关注,请你完成下列任务。
请你观察下边的漫画,用一句话表示漫画所反映的社会现象。(2分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200126/20200126105156-82279.png)
(2)下面是记者在某餐厅的部分采访记录,请你探究人们在餐馆用餐浪费严重的原因。
(2分)
顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了。
顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃,但我可不想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的。
服务员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动,但也只能全部倒掉啊。
浪费严重的原因:
(3)中午同学们一起在学校食堂吃饭,小明饭菜只吃了一半,就溜走了。如果你是小明的
同学,你怎么劝说他呢?(注意语言的简洁、连贯、得体)(4分)
2012年末,一段重庆南开中学数千名学生课间操集体跳《江南style》的视频被传至网上,网友齐呼“太欢乐了”。数日之后,北京崇文小学的课间操里,随着《江南style》的节奏,“全校一千多孩子兴奋地跟着乐曲做着骑马和挥鞭的动作”。家长和专家对此意见不一:有些家长对这种加入了流行元素的课间操充分肯定:有些专家仍然主张学生还是要做一招一式都要到位的广播操,你对家长和专家的意见有何看法?请你对此发表评论。
要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100—120之间。
随着科技的不断发展,手机已走进千家万户,也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便,可是也影响着学生的学习。
小题1:学校禁止学生带手机进校园,可小琴妈妈为了与女儿联系方便,坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴,将如何拒绝妈妈?(2分)
小题2:你的好友东东自从妈妈给她买了手机,就整天沉迷于用手机上网,成绩一落千丈。作为朋友,你准备怎样劝阻他?(2分)
(《隆中对》节选)
【乙】亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备,以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征,荆州刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之。即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定,以亮为军师,将军备称帝号,拜亮为丞相,录尚书事。
(《三国志 蜀志》节选)
小题1:解释下列各句中加线词的意思。(2分)
A.民殷国富而不知存恤() | B.此殆天所以资将军() |
C.时人异焉() | D.身使孙权() |
A.信义著于四海躬耕于野 |
B.高祖因之以成帝业亮少有逸群之才 |
C.此可以为援而不可图也国险而民附 |
D.则命一上将将荆州之军以向宛、洛以亮有殊量 |
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
(2)亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。
小题4:[甲]文中诸葛亮全面地分析了当时全国的形势,认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是什么?他替刘备策划的最终目标是什么?(用原文回答)(2分)
小题5:从[乙]文看“跨有荆益”的方针是怎样实现的?(2分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200126/20200126105134-62189.jpg)
今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年,语文课本中的杜甫画像被部分同学涂改成了一些可笑的漫画,如机枪男、滑板哥(如右图)、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象,“杜甫很忙”这句话很快走红。之后,李白、辛弃疾也未能幸免。对此,有人赞成,有人反对,也有人不置可否。
小题1:对这种以涂鸦方式戏说历史人物的做法,你怎么看?请阐明你的观点。要求观点明确,言之成理,字数在70个字以内。(4分)
(知识范围:综合;能力层级:评价; 难度 0.70)
小题2:仿照示例,把你最熟悉的一位历史人物介绍给大家。要求正确概括其主要事迹,反映人物特点,至少采用一种修辞手法。(3分)
示例:在鲁国面临生死存亡之际,他深谋远虑,挺身请见;他从容不迫,战于长勺;他一鼓作气,创造了以弱胜强的成功战例。他就是中国古代战争史上的谋士——曹刿。
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