香港回归祖国，《别了，“不列颠尼亚”》主要选取了以下这几个具有象征意义的场景来报道中国政府恢复对香港行使主权这一重大历史事件的，请根据要求填写时间 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

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香港回归祖国，《别了，“不列颠尼亚”》主要选取了以下这几个具有象征意义的场景来报道中国政府恢复对香港行使主权这一重大历史事件的，请根据要求填写时间或事件。

答案

时间

事件

4点30分

在添马舰军营东面举行的告别仪式

7点45分

子夜时分

升五星红旗，中国从此恢复对香港恢复主权。

7月1日0点40分

“不列颠尼亚号”驶离香港

核心考点

试题【香港回归祖国，《别了，“不列颠尼亚”》主要选取了以下这几个具有象征意义的场景来报道中国政府恢复对香港行使主权这一重大历史事件的，请根据要求填写时间】；主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]

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热门考点

时间	事件
4点30分	港督离任时，降旗仪式。
6点15分	在添马舰军营东面举行的告别仪式。
7点45分	第二次降旗仪式。
子夜时分	中英交接仪式上的易帜
7月1日临晨第一分钟	升五星红旗，中国从此恢复对香港行使主权。
7月1日0点40分	“不列颠尼亚号”驶离香港
概括课文《别了，“不列颠尼亚”》的主要内容及六要素。内容：_______________________________________________________________ 时间：_______________________________________________________________ 地点：_______________________________________________________________ 人物：_______________________________________________________________ 事件发生的原因：_____________________________________________________ 经过和结果：_________________________________________________________
品析名著。 “这是他毕生的规划。自1793年在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。整个一生，他都在琢磨歌颂的确切形式以及他可以把它放在哪一部作品中，一直犹豫不决。” ①选文出自名著_____________，作者是_______________。 ②选文中提到的人物是_____________，除此之外，该名著还涉及到主要人物有。 ③哪个人物给你印象最深，并写出相关情节。 ________________________________________________________________________________________
下列说法有误的一项是
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A．《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。 B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。 C．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。 D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。 1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。（　　） 2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。（） 3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦？凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。（） 4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。（　） 5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。（）
下列对文章内容表述不正确的一项是
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A．《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。 B．《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。 C．《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。 D．《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会时获得一定的成功。