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题目
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《女娲造人》这篇神话是分几个步骤展开想象的?请你依据课文填写下面的图示。
_________→为什么造出的是“人”→________→怎样才能使“人”一直存在下去呢?
答案
为什么要造“人” 为什么能造出那么多的“人”
核心考点
试题【《女娲造人》这篇神话是分几个步骤展开想象的?请你依据课文填写下面的图示。_________→为什么造出的是“人”→________→怎样才能使“人”一直存在下去】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
  女娲是神话传说中的人物,我们姑且就把她视为一个“人”吧。说说看,在你心中,女娲是一个怎样的人?请按“例”概括,越多越好。
例:女娲是一个神通广大的人;女娲是一个工作勤奋的人;___________________。
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按要求完成下面各题。
(1)“……地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。”该句中“甚至”一词可以去掉吗?为什么?
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(2)“据说,她一天当中能够变化七十次。”该句中特地交代“据说”,有必要吗?
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(3)“……总不免显得有些荒凉寂寞。”该句中“寂寞”是什么意思,请你品析。
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“影子说这话的时候,觉得无比幸福。”一句中,对“幸福”的含义理解正确的是[     ]
A.因为影子是光明的孩子,而盲孩子不是。
B.影子觉得盲孩子看不见周围的一切,让他自己能感到幸福。
C.影子觉得自己能够陪伴并帮助盲孩子而幸福。
D.影子受到人们的称赞而感到幸福。
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  “他总是告诉人们:‘它不只是我的影子,它还是我的朋友。’”一句中关联词“不只”“还是”能否去掉,为什么?
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  《盲孩子和他的影子》一文中两次写到萤火虫在盲孩子手上“痒酥酥”的感觉,而第二次是在盲孩子有了视觉之后再写触觉的,这样写是否多余?
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