题目
题型:同步题难度:来源:
(1)苟富贵,无相忘。
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(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!
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(3)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
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(4)且壮志不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
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答案
(2)此句以“燕雀”比喻见识短浅的人,以“鸿鹄”比喻有远大理想的人。通过比喻,表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人,也反映了他对同伴目光短浅的惋惜。
(3)此句说明了陈胜面对秦王朝的暴政,面对死亡,毫不畏惧,决心不受命运的摆布,为建立自己理想中的国家而发动起义,表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概,也是他“鸿鹄之志”的具体表现。
(4)此句彻底否定了封建统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、尊卑有序、贵贱有别的谎言,砸碎了长期禁锢劳动人民头脑的封建精神枷锁,是鼓舞人心的战斗口号,表现了陈胜敢于解放思想,敢于推翻封建统治的斗争精神。(意对即可)
核心考点
试题【课文《陈涉世家》通过精彩生动、极富个性化的语言描写,成功地塑造了陈胜这一人物形象。阅读下面的几句话,体会陈胜的性格和精神。(1)苟富贵,无相忘。________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.本文故事的主要矛盾是什么?这个矛盾是怎样解决的?最后的结果是怎样的?
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2.本文主要塑造了________________这两个对立的人物。请用简洁的语言分别概括两人的性格特征。
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(1)对于面临的严峻局面,刘备是这样描述的:_______________________________
(2)诸葛亮分析不可与曹操争锋的主要原因是:_______________________________
(3)出兵中原,进入秦川时,诸葛亮预估百姓的反应:_________________________
(4)刘备比喻自己信任和倚重诸葛亮的程度的句子:___________________________
1.梳理文章的几个片段,将所缺部分补充完整。
第1段:诸葛亮为人。
第2段:________荐诸葛亮。
第3段:________请诸葛亮。
第4、5段:诸葛亮________。
第6段:________妒诸葛亮。
2.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士,收罗人才 ②抚边境各民族
③广布“仁义” ④结好孙权,搞好外交
⑤巩固荆、益基地 ⑥利用帝室之位的身份,打出“正统”旗号
⑦选择时机,两路出兵北伐 ⑧搞好内政
正确顺序是:________________________
3.根据下列提示,分析人物形象。
(1)徐庶对刘备说:“此人可就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮的什么性格特点?
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(2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个什么样的人?
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(1)下面是我国古典小说《西游记》和《水浒》中的故事,请你在括号里填上一位相应的人物。
①三调芭蕉扇( ) ②大战流沙河( )
③倒拔垂杨柳( ) ④智取生辰纲( )
⑤误入白虎堂( ) ⑥拳打镇关西( )
(2)《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的代表作品,本书由三部分构成,第一部分写鲁滨孙离家出走到巴西经营种植园,第二部分为作品最精彩动人的部分,描写的是________,第三部分描写________。鲁滨孙在岛上共生活了________年,他还救了一个徒弟叫________。
(3)《格列弗游记》的主人公一共游历了四个地方,这四个地方是:________、________、________、慧骃。
(4)你最喜欢的一位作家(或一篇作品,一个人物)是________,你喜欢它的原因是什么?(不少于30字)
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