题目
题型:同步题难度:来源:
①“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情?
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②“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情?
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③“故患有所不辟”“患”指什么?
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④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?
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答案
②此题无固定答案。这里的“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情,如叛变革命,贪污受贿,滥用职权,***人放火等。
③指遭到迫害,遇到生命危险等。
④ “鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
核心考点
试题【结合课文《孟子》内容,简要回答下列问题。 ①“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情?_____________________________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
鲁迅作品《阿长与<山海经>》中的人物描写:(她告假回家以后的四五天,)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!”
人物特点评点_____________________________________________
《藤野先生》中的人物描写:原来我的讲义已经从头到尾,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
人物特点评点_____________________________________________
《五猖会》中的人物描写:他说:“给我读熟,背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。
人物特点评点_____________________________________________
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗人以其独特的想象和主观感受,以春天之梨花喻秋冬之飞雪,比喻新颖,不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来,也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。
C.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”写出了塞下秋天天气之“异”——极其寒冷,如同“胡天八月即飞雪”,表现塞下秋景与中原秋景的不同,连大雁也过早地飞离衡阳。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这三句是作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中,用有形之物来表现无形之情,具体可感,生动形象。
B.此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。
C.此句是针对国君治国而言,告诫国君要居安思危,否则死于安乐。
D.此句是从正面论证受磨炼的益处。
B.人若处于困境,国处于忧患,就一定要灭亡。
C.人若经常处于困境,就无法发挥才能;国无忧患则往往遭到灭亡。
D.人处于困境才能奋发,国无忧患则往往要遭到灭亡。
①《生于忧患,死于安乐》开头举出古代六位圣君贤相为例,说明他们的共同点是____________。文章以此为依据,从____________两方面论述了人要担当重任有所成就 ,必须先经受一番艰苦磨练的道理,最后归纳出了中心论点:___________,_____________。
②人生路上难免会遇到困难和挫折,甚至是失败的打击,这时,我们总是喜欢用《生于忧患,死于安乐》中的“________,__________,__________,____________,___________,___________,____________”来激励自己执着地追求理想。
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