题目
题型:同步题难度:来源:
(1)“春天又到了。”句中的“又”可以删去吗?为什么?
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(2)体会加粗的词语的精妙之处。
①“教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。”
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②倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一次启发。
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(3)“他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝。”应怎样理解“放飞一架又一架理想的风筝”?
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答案
(2)①“腾起”写出了笑声的热烈和突然,“泛起”形象地写出了学生在老师的幽默之后涌出的酸涩情感。(意对即可)
②“瞪大”“关切”“不住”体现了老师对学生的关心与体贴,关注每个学生的学习和进步,活画出老师的急切心情。(意对即可)
(3)这里的“风筝”已经不再是实指的风筝,而是暗示我们,刘老师的顽强生命和对生活的爱与追求影响了作者的人生理想。(意对即可)
核心考点
试题【阅读《我的老师》,回答问题。(1)“春天又到了。”句中的“又”可以删去吗?为什么?_______________________________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
《西游记》;《水浒》;《昆虫记》;《鲁宾 孙漂流记》;《格列佛游记》
(1)以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照?请将相应人物的名字填在横线上
①“长嘴大耳顾好吃懒做,肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是:____________。
②“不守戒律花和尚,好抱不平真英雄”写的是:___________。
③“孤胆硬汉自坚毅,寂寞荒岛也顽强”写的是:__________。
④“小人国尽显英雄本色,大人国顿失超人风采”写的是:__________。
(2)请简述以上名著中的一个故事或片断。(不超过100字)
答:_____________________________。
【甲】他把手枪放在膝上,狠狠地骂起自己来:“老弟,这是冒牌的英雄主义,干掉自己,任何一个笨蛋都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种方法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?”
【乙】直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
【丙】她的脸上大概又擦了粉,被灯光照得显出点灰绿色,像黑枯了的树叶上挂着层霜。她的神情很复杂:眼中带出点渴望看到他的光儿;嘴可是张着点,露出点儿冷笑;鼻子纵起些纹缕,折叠着些不屑与急切,眉棱棱着,在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
阅读上述名著语段,写出每个语段中人物的名字。
【甲】他:_________________________________
【乙】我:_________________________________
【丙】她:_________________________________
(1)《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,爆响了。
答:________________________。
(2)啊!明晰,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮!
答:_______________________。
(1)《愚公移山》选自《__________》,体裁是______,作者__________,名________,郑国人,战国前期__________家思想代表人物之一。
(2)愚公移山的原因是__________;目标是__________。
(3)最能体现移山艰辛的句子是__________,表明愚公移山的决定大家拥护的文字是__________。
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