题目
题型:同步题难度:来源:
B.苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用了一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛。
C.《繁星》《春水》的主要内容是对母爱与童真的歌颂,对美好大自然的赞颂,对和谐社会生活的渴望。
D.“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来;我再也抑制不住我忍住的感情;我不得不屈服;剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。”这段话中的“我”是简·爱,她想极力维护自己做人的尊严,却无法控制对罗切斯特的感情。
答案
核心考点
试题【下列说法不正确的一项是[ ]A.在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌,抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土,抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)第一节诗中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
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(2)本文表达了作者怎样的情感?这种感情又是通过哪些事物来表现的?
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