当前位置:初中试题 > 语文试题 > 常见题型 > 写作。  《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的描写方法,寥寥十来句,就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前,让人不禁肃然起敬...
题目
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写作。
  《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的描写方法,寥寥十来句,就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前,让人不禁肃然起敬。请就某一个或某几个人物的语言作一个片段描写。注意语言描写要符合人物的身份、地位及个性特点。(150-200字)
答案
“略”。
核心考点
试题【写作。  《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的描写方法,寥寥十来句,就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前,让人不禁肃然起敬】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
写作。
  结合成语“三顾茅庐”,写一段400字左右的短文,介绍故事的大致内容。
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写作。
  选取五首词中的一首,反复吟咏、体会,改写成一篇350字左右的抒情散文。
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作文。  
  题一:我们每个人都说自己非常了解自己,那么请你用三个形容词来准确地描述你自己,并说明你为什么用这三个词。
  题二:“假如你就是灯,在夜幕中睁开独特的‘灯眼’,观察灯前的人和事,你会发现怎样的故事,你会有怎样的感受?”
  从中任选一题,题目自拟,文体不限,不少于600字。
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读下面一首词,完成后面的作文练习。

卜算子咏梅
***于1961年12月
春雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,他在丛中笑!

请你结合体验,发挥想象,根据词中的意境,扩写成一篇200字左右的写景散文。
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课文《雨说》中的春雨是温柔的爱的使者,给万物带来了欢乐。请你也用200字左右描绘秋雨或者夏雨,也赋予它们某种形象特征。
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