题目
题型:不详难度:来源:
要求:①写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。
②文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。如无法避免,请以ⅹⅹ代替。
答案
解析
试题分析:一、审题。1、“我们一起走过”是一个主谓短语。2、“我们”意味着本文至少要写两个人,可以理解为“我”与老师、同学、家人等。3、“走过”意味着不是指一天两天,指一段时间内发生的事情。这些事情已经成为过去。所以本文要求写一篇回忆性的文章。“走过”还含有不容易走过来的意思,是很值得回味,很值得珍惜的。4、“一起”是题眼,表示过去的岁月是和老师、同学、家人等共同度过的,因而本命题的写作中心是表达老师、同学、家人之间的美好的感情。二、选材构思。1、可以与具体的人一起走过:与老师一起走过,可以感受到老师的关爱、教导;与同学一起走过,可以感受到同学的真挚、纯洁的友谊;与父母一起走过,可以感受到家的温馨、家的欢乐;与书一起走过,在与书交往的过程中陶冶了自己的情操、丰富自己的精神世界。2、还可以从同学到老师、到家人留给自己的美好记忆中拾取若干剪影,铺设成篇。3、要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段,围绕一个中心,切不可面面惧到、流水帐式地记录过去生活中的每个生活细节。
点评:首先,要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,找准题意。尽管近年来的中考作文降低了审题难度,但这并不意味着就不要审题。审题先要读题,读文题的过程,就是思索、理解文题的过程。读文题,要读得细,读得认真;切忌马虎,一看就下笔作文。有时看错文题中的一个字或少看一个字,写的内容就会和命题要求相距甚远,甚至南辕北辙。要审读以下内容:1、命题作文的题目一般是一个短语,一个句子或一个词语,要对构成题目的所有词语作一番推敲,审出题目中的关键词或中心词,抓住“题眼”。2、如果在题前或题后有提示语或引导语,一定要高度重视,看能否帮助迅速打开写作思路,或帮助拓宽选材空间。3、题目下面的要求通常是对该文在形式、内容、字数等方面做具体的规定,所以一定要看清要求。其次,确定中心,选取材料,做到“舍大取小,以小见大”。要选取自己最熟悉的、感受最深、曾打动多自己心灵的材料,只有这样,写出的文章才会以情服人,收到震撼读者心灵的效果。同时还要注意选取“人人心中有,人人笔下无”的材料,写出新意。再次,构思要精巧,别具匠心。要以最佳的形式表达自己想要表达的内容,如日记体、片段组合式、书信体等,也可以在加题记或后记。最后,语言表达准确流畅,既符合不同文体的要求,又表现出个性的特点。
核心考点
试题【请以“我们一起走过”为题,写一篇作文要求:①写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。如无法避免】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感;美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一次感动……经过珍藏,陶冶了情操,升华了思想。
请把“珍藏 ”补充完整,并以此为题目写一篇文章。
要求:①、除诗歌、戏剧外,文体自定;不少于600字。②、文中不能出现真实的地名、校名、人名等。(可用化名或符号等来代替)③、不得抄袭。
题目:有你相伴
要求:写一篇有真情实感的文章,不少于600。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②文章要有真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
“只要我活着,我便要歌唱”这是英国诗人雪莱的声音;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”这是徐志摩的声音;“面朝大海,春暖花开”这是海子的声音……每一首诗歌,每一篇散文,每一本小说,每一个剧本,都传递着作者的声音。我们聆听着这些声音,接受着文学的洗礼。
请以“文学的声音”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)要写生活中你自己的事。
(2)所记必须联系文学或文学作品。
(3)如出现校名,一律用“××”表示。
(4)字数不少于600字。
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