题目
题型:不详难度:来源:
请以“带着 出发”为题,写一篇文章.
要求:(I)文体符合要求.(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作,(4)作文中不要出现真实的人
名、校名、地名.
答案
带着感动出发
“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数,一具独弦琴,拨到檐雨的念珠,一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待,夕阳一般遥遥地注目,也许藏有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠。”
这是诗人舒婷对词人李清照人生的感慨与哀叹。读着它,我仿佛听得见长天雁鸣,看得见昏黄孤灯。然而,却是在这里,我听见“至今思项羽,不肯过江东”的悲叹,感受一个女词人的壮志未酬的悲愤,心里萦绕的,满满的都是感动。
一片落叶,一滴秋雨,一声雁叫,一柄孤灯,一种化不开驱不散的孤独寂寞。夜间听漏,漏尽更残,失意仿佛没有尽头。氤氲迷茫中不见曙色。站在历史的某一支点上,我看见一个女子落寞的姿势,犹如秋日正午房檐流落的雨水,美丽而又哀伤。
也曾倚门回首,却把青梅嗅,仿佛生命中还有个青梅竹马的影子。
只是“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,随着小朝廷南渡,她一方面怀念昔日的风光,一方面又不由得因这末世的繁华而大起悲意。一个女子祈盼振兴的心因怀有眷念而无法哀戚,也让人们看到,那颗心,如苏武手中高举的汉节,无论星月沉沦,都不曾低落。
回首时,已是国破山河破;凝眸处,如今又添一段新愁,但是,惊涛骇浪没有将她淹没,浮生浮世,她最终拔节而出。即使家破人亡,她仍念念不忘国恨,即使是浮花浪蕊的沧桑人生,也自有一方风采。抗金的号角声中,她摇摇晃晃但仍执着朝前的身影,成了思想长廊里不朽的雕像。
于是,我们看到,易安的一生其实都在给我们感动:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的生命跃动;“才下眉头,却上心头”的羞涩感动;“这次第,怎一个愁字了得”的落寞哀愁……
于是,看到她最后的心静如水,安静得有如青灯古佛度余生的寂寥。在心的远景里,那低首敛眉徐徐褪去的,是无字的诗稿无尽的感动。
感动是一种明亮而不刺眼的光辉,一曲圆润而不刺耳的音响,一种无需声响的厚实,一个不可或缺的心的依靠。
带着感动出发,在六月的星光里,满载一船星辉,在时光前行的两岸,尽情放歌,迎接我们的,必是最后的风清月朗,花好月圆。
解析
试题分析:本题属于半命题作文,审题比较简单,关键在于带着的“对象”是什么,希望学生能写出具有正能量的文章。深问、反思自己,注意选择表达方式和合适的修辞方法。。
核心考点
举一反三
23.青春不仅是人生的一段时期,更是心灵的一种状态。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观。怎样才能使青春更有价值更美好呢?这一定是你常常面对并思考的问题。请以“ 让青春更靓丽”为题,写一篇作文。
要求:①先在横线上填写合适的词语,如乐观、自信、磨砺、敢于拼搏……使题目完整。
22.沐浴母爱,你应该向母亲致敬;得到帮助,你应该向伸手扶你的人致敬;拥有洁净的环境,我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬;感受良好的社会风尚,我们应该向爱心致敬……亲爱的同学,你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围)。
以“向你致敬”为题结合自己的体会,写一篇600字左右的文章。体裁不限(诗歌除外)
题一:作为一名学生,我们经历了太多太多的考试。考试,她让我们既恨又爱,她让我们经历了太多的酸甜苦辣与喜怒哀乐,她还关系到我们的前途与命运……对于考试,我们有着太多太多的情感需要倾诉,有着太多太多的话语需要诉说。当然,考试不只在学校、在课堂。在人生的旅途中,我们每个人又要经历多少次考试、考验?在考试里,我们是否能交上一份满意答卷?
请以“考试”为话题,选择一个恰当的角度,自拟题目写一篇文章。
题二:请以“爱在细微处”为题,写一篇文章。
(1)题目:《今天,我真的很美》
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
《老人与海》描写一个经验丰富的渔人,在海上架着钓竿抛下钓饵,漂流了几十个昼夜,终于捕得一条大鱼,打破了一切渔夫的记录。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后,水面以下,属于命运,“因为不知道什么时候有鱼上钩,也不知道上钩的鱼究竟有多大。”水面以上,属于意志,“他要端坐船尾,昼夜守候,虽然极其疲劳辛苦,但他绝不终止。”
要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
②文体自选,字数不少于600字。(诗歌不少于30行)
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
④字迹工整,卷面整洁。
成长的路上,我们品尝过人生百味——酸甜苦辣,样样俱全。请自拟一个包含“味道”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
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