题目
题型:不详难度:来源:
哭泣着向前奔跑
要求:立意自定,除诗歌处,文体不限,不少于600字。
答案
哭泣着向前奔跑
从手心里传来的快要被热度吞没的苹果,仍旧完整的躺在他的手心。
少年站立起来,拉开窗帘,像注视一朵花的开放一样无所畏惧的注视着天空中耀眼的阳光。
看了一会,也许阳光是真的刺眼,少年收回了视线。
他透过对面的窗子所呈的虚像中,看见一张清瘦的脸和两只深陷的眼。还有邻居阿姨养的很旺盛的青藤。于是他开始打算把头转过来,好去看看那些藤叶。
他们长的很旺盛,绿绿的枝条已经趴满了整扇窗子,并且有着向各个方向发展的趋势。好像没有任意一把剪刀可以剪断他行走的足迹。
少年决定走出去看看它。于是按下了前进的按钮,轮子很自觉的带他出了家门。真的是很旺盛啊……少年坐在轮椅上感慨道。这次,他瞧的更真切了,屋子里几乎没有什么光线了,六月过了一大半,藤蔓就爬了一大半。再过半个月,岂不是会遮住整个窗子?只是他从未见过这样的植物,却对他莫名的欢喜着。
楼下还是一群孩子在玩着很老套的游戏。追啊,跑啊,孩子们总是这样,只知道向前,追上前面的人,他就赢了,向前向前,管他什么阻碍呢,爬起来拍拍土在起来就好了。有时候是会哭的,可这与奔跑有什么关系呢,难道奔跑会因为哭泣而坚强么。就如眼前藤蔓,他早已经跨过了护栏,有意识的长大了。
少年温柔的看了一眼盖着方巾的腿———他怕是再也不能奔跑了。
但这不影响他向前的愿望。
在那一天,少年对自己说,hey。what"s up。神将我插植于人间,至此黑暗不再,我将自强不息。
于是,我记得了,于碰撞中回望,脆弱累积成担当。哭泣着,向前奔跑。
就在这个夏天,那株藤绿的极为漂亮。
解析
试题分析:作为命题作文写作,学生应突破写作创新,即写出与众不同的考场作文,才能出奇制胜。首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。这里学生重点理解和审出“哭泣”“向前奔跑”的内涵。
核心考点
举一反三
歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱。其中有这几句歌词:
“你是我的眼带我领略四季的变换
你是我的眼带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼
让我看见这世界就在我眼前。”
是啊,在我们的人生旅途中,总有一些给予我们帮助、启发、教育……的人。他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。
请结合自身经历,以“你是我的眼”为题写一篇记叙文。
要求:
(1)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替。
(2)不少于600字。
生活中,一次意外的相逢,一次偶然的相遇,可能触动我们的心灵,在我们心中留下难忘的记忆,令人回味。不期而遇,可能是带给我们美好感受的一次经历,也可能是创造未来的一次机遇,也可能是重逢友人的一片深情……
请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求:
①写你生活中的感悟,不要套作,不得抄袭;
②文体自选,诗歌除外;
③文中不得出现真实的人名、校名,如必须出现,一律用“XXX”代替;
④不少于600字。
请以“ 的一束阳光”为题写一篇文章。
要求:①写生活中自己的事。 ②横线上必须填写某个具体的地点,如:窗外、教室里、街角……③文体自定,诗歌除外。字数不少于600字。
(1)请自拟一个包含“前行”这个词语的标题(如,“前行不忘驻足”,“书香引领我前行”,“前行的道路有你相伴”......),写一篇记叙文。
(2)文章中不得出现校名、班级、人名,如必须出现,一律用“×××”代替。
(3)不少于600字。
所谓“风景”,既包括自然风光,也包括人文景观。青山绿水,蓝天白云是风景;夕阳西下,老农荷锄而归是风景;晨钟暮鼓,山寺街市皆可为风景。有人说,熟悉的地方无风景;有人说,身边也有风景。我的风景或在眼前,他的或许是记忆留存,你的或许是梦境……
要求:
请以“风景”为题,写一篇作文;文体自定,诗歌除外;不少于600字;不得出现含有考生真实身份的信息。
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