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题目
题型:专项题难度:来源:
  鸟是幸福的,它把歌/献给林莽献给旷野/花是幸福的,它把蜜/献给鸟雀献给蜂蝶/人是幸福的,他把生命/献给祖国献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去。
  仔细揣摩,这首小诗它要告诉我们一些什么?请你从亲身经历或所见所闻中,撷取几朵小浪花来表达你对诗歌意境的理解。
  要求:自选角度,自拟题目;文体不限(诗歌除外);写出你的真情实感;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不少于600字。
答案
“略”。
核心考点
试题【  鸟是幸福的,它把歌/献给林莽献给旷野/花是幸福的,它把蜜/献给鸟雀献给蜂蝶/人是幸福的,他把生命/献给祖国献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
  岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。
  蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”
  水滴说:“积累。”
  “积累?”
  “是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”
  “我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”
  “不。这是理想。”
  于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!
  蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。
  可见,持之以恒,必有成效。
  要求:请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;立意自定,文体自选(除诗歌外);字数不少于600;文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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  大雨还在不住地下着,三个人相继跑到路旁的破土屋避雨。墙上一只蚂蚁在艰难地往上爬,爬到一大半时,忽然滚落了下来。这是它第六次失败记录。然而过了一会儿,它又沿着墙根,一步一步地往上爬了……
  注视着这只蚂蚁,一个人禁不住称赞:“多可敬的小蚂蚁呀!有了这种毅力,何愁事业不成功!”
  第二个人却禁不住说:“多可悲的小蚂蚁呀!怪不得你一辈子都在地底下挣扎。”
  第三个人自言自语道:“多愚笨的小蚂蚁呀!你为何不另找出路呢?”
  读了这段文字,你有什么感触呢?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不少于600字。
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  风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。
  读了上面一段话,你想到了什么?请写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。文中不得出现考生的真实姓名与学校名。
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我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中。

  要求:请你结合诗句的内容,选取自己感受最深的一点,自拟题目,写一篇不少于500字的文章;你可以抒发感情,可以发表看法,也可以讲述故事;文中不要出现真实的地名、校名、人名。
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作文
(1)根据下面情景,以“伞”为重点,选择情景扩展成一段话,40字左右。
(2)阅读下面材料,按要求作文。
  一位独自穿行大漠的旅行者,突遇沙暴,迷失了方向,更不幸的是装干粮和水壶的背包也丢了,仅在衣袋里找到一只泛青的苹果。于是,他攥着那只苹果,忍着饥渴、疲惫,在沙漠里开始艰难跋涉。摔倒了,爬起来。有好几次,他都觉得撑不住了,但看到手中的青苹果,便又抿抿干裂的嘴唇,继续向前挪,因为他心中有一个信念:“我还有一只苹果。……,三天后,他终于走出大漠,那只一口未咬的青苹果,已干得不成样子。
  其实,人生如沙漠,而信念就是那只泛青的苹果。请以“信念”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于600字。
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