题目
题型:期中题难度:来源:
(1)材料作文。
阅读下面文段,按要求作文。雨过天晴,三只小飞虫不慎被困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番,觉得蛛网牢不可破,心灰意冷地哀叹道:“死定了。”它轻易地放弃努力,果然,不久以后,就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙,它们齐心协力,寻找出路。经过不懈努力,它们终于破网而出,重获新生。
根据上述材料,自选角度,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于500字的文章。
(2)命题作文。
以“生活需要梦”为题写一篇文章。
要求:①详略适当,在记叙、描写的基础上有一定的议论和抒情;
②文体不限,不少于500字;
③文中不得出现真实的班级和人名。
答案
核心考点
试题【写作,在下面两个作文题中任选其一,按要求作文。 (1)材料作文。 阅读下面文段,按要求作文。雨过天晴,三只小飞虫不慎被困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番,觉】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
(一)我们从生活中、从影视中看到,人们表达痛苦、悲伤、高兴、忧愁、友谊、亲情等情绪,有各种方式:抽烟、喝酒、跳舞、大喊、送花、写信、海边徘徊……我们还看到,不仅是人类,其他的生命也有其表现自己存在的方式:鱼在水里游动,鹰在天空飞翔,树扎根泥土生长,花在枝头开放……生命在某一阶段,乃至在整个过程中,总要有出口,有方式,怎样的方式才好?有什么意义和效果?难以一概而论。你是怎样的呢?你周围的人呢?请以“面对生活”为话题,写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);
②不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名。
(二)有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,它们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位置,但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领,走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不合适,更想不到别人的幸福,也许正是自己的坟墓。请根据以上材料及提示,结合自己的成长经历,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼;
②题目自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);
③不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名。
牵挂,是慷慨的给予与无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声早上好,道一声晚安,是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
请你根据以上材料,写一篇不少于600字的文章。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,同学和本人的真实姓名。
(1)书香,是生命永恒的香味。一个人,若手头、桌头、床头总有悦心的书陪伴,是一生的幸事。一本好书,反复品尝,自会芬芳盈口,满心余香。
要求:
①请以“书香”为话题。
②写一篇不少于600 字的文章。
③立意自定,题目自拟,文体自选。
(2)三个年轻人一起到郊外踏青,见有孩子在放风筝。第一个人说:“风筝之所以飞得高,全靠风的吹捧,风筝飞高了,自然就不会忘记风的功劳了。”第二个人说:“风筝之所以飞不出孩子的手心,完全是因为孩子手中抓住了风筝的‘小辫’,如果自己手中有了竞争对手的小辫,那可……哈哈哈!”第三个人说:“风筝之所以能够成为我们眼中的风景,完全是风、线轴、人共同合作的结果。看来,团队精神真的很重要啊!”这三个人后来走上了不同的人生道路。从这个故事,我们不难看出:你怎样看待生活,你就会怎样生活。
要求:
①请根据以上材料,自选角度写一篇不少于600 字的文章。
②所写文章主旨必须从所给材料中提炼,不要对材料扩写、续写或改正。
③立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟却能飞越,它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了,就把那截树枝扔在水面上,然后落在树枝上休息;饿了,它就站在树枝上捕鱼;困了,它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。
其实对每个人来说,在生活中都有自己的“那截树枝”,那么,什么是我们心底的“那截树枝”呢?是追求?是自信?是责任?是习惯?是信任?还是……
阅读上面的文字后,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。
友情,是患难中的倾情相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风……
友情是人生一笔受益匪浅的储蓄,但不可以单向支取,只有通过彼此的积累才能加重其分量。任何带功利性的友情,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。
懂得珍惜友情,就是珍惜人生中那份最宝贵的财富;懂得珍惜友情,实在是一种智慧与幸运。
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