题目
题型:不详难度:来源:
初三,是一条充满荆棘的路;初三,是一道绚丽多彩的虹;初三,是一首豪情万丈的歌。进入初三以后,我们一定有别样的生活,别样的感受。请以“初三”为话题,写一篇作文。
要求:1.文体自选(诗歌除外),题目自拟。
2.不少于600 字,不出现真实校名、人名。
3.书写工整规范。(4 分)
答案
解析
核心考点
试题【作文(60分)初三,是一条充满荆棘的路;初三,是一道绚丽多彩的虹;初三,是一首豪情万丈的歌。进入初三以后,我们一定有别样的生活,别样的感受。请以“初三”为话题,】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
一首歌词写道:“春天亲近每一只唱歌的黄鹂,夏天欣赏每一朵芬芳的茉莉,懂得与人分享生命的情趣,快乐永远不会忘记你。”请以歌词内容立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
(1)德国哲学家康德说:“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空。”
(2)近年来,从苏丹红、毒大米到三聚氰胺,各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防:瘦肉精事件尘埃未落,一滴香、地沟油、牛肉膏又接踵而来;上海“染色馒头”热气尚存,宜昌“毒生姜”仍在熏制,沈阳“兽药豆芽”又在疯长……
(3)20年献血6万毫升,足可装满六个水桶;28年总收入,捐出去了一半;只有一个女儿,却要准备180份学费……积善成德铸大爱,涓滴汇海洒真情。郭明义,行者无疆。
根据上述材料,写一篇不少于600字的文章。立意自定、文体自选(诗歌除外)、题目自拟。
岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。
蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”
水滴说:“积累。”
“积累?”
“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”
“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”
“不。这是理想。”
于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!
蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。
可见,持之以恒,必有成效。
要求:
①请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;
②立意自定,文体自选(除诗歌外);
③字数不少于600字;
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发你哪些思考?请自拟题目,自选文体(诗歌,戏剧)除外,写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名
山花烂漫,流水淙淙,星光闪烁,细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌,均从大自然中采撷美妙的景物,弹奏出生动的乐章,抒写出诗人心中的情致,唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。下面,请以“感悟自然”为话题写一篇作文,将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求:文从字顺,情感真挚,题目自拟,六百字左
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