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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
鸢飞鱼跃,草长萍移;虫行兽奔,叶绿花开;日升月落,潮来汐退。在四季的轮回中,生命荣枯消长,呈现出千姿百态。
作为万物之灵的人,其生命的姿势是丰富多样的。芸芸众生,或优雅,或猥琐,或柔美,或阳刚,或从容,或拘谨,或顺从,或横行……纵观古今,采菊东篱,举杯邀月;横刀立马,舌战群儒;易水悲歌,赤壁豪情……遇风雨而穿行,迎风浪而镇定;舞横槊以赋诗,坐空城以抚琴;发兰舟,濯沧浪,匆匆乎夺路而走,郁郁然举步投江:生命的舞台上,不同的角色演绎着各异的剧情。
这形形色色的生命的姿势,会给你怎样的启示呢?请以“生命的姿态”为题目写一篇600—800字的作文。文意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答案
按高考评分标准给分
解析
分五等评分。
一等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
四等(16—21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分。
②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
核心考点
试题【阅读下面的文字,按要求作文。(40分)鸢飞鱼跃,草长萍移;虫行兽奔,叶绿花开;日升月落,潮来汐退。在四季的轮回中,生命荣枯消长,呈现出千姿百态。作为万物之灵的人】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。一个颗粒饱满的玉米认为,收获那天,老婆婆肯定先摘它,因为它是今年长得最好的玉米。可收获那天,老婆婆并没有把它摘走。但它相信老婆婆第二天一定会摘它!很棒的玉米自我安慰着。第二天,老婆婆又收走了其他一些玉米,可惟独没有摘这个玉米。一定会摘它的!棒玉米仍自我安慰着……
可从此以后,老婆婆再也没有来过,直到有一天,玉米绝望了,原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬,整个身体像要炸裂一般,它准备和玉米秆一起烂在地里了,可就在这时,老婆婆来了,摘下它,并且说它是今年最好的玉米,用它作种子,明年肯定能种出更棒的玉米!
要求:1、根据材料提炼主题,自拟题目,写一篇文章。
2、字数不少于600字。
3、除诗歌外,文体不限。
4、文章中不能出现真实的人名、校名。
5、言之有物,有真情实感。
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9作文:
  提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?今天发生的事情有什么特殊的意义?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。
要求:⑴不要忘了拟一个题目。
⑵不要少于500字。
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作文(60分)
材料作文。 
一段时间,弟子感到活得很痛苦。师父把弟子带到一片空旷地,问:“你抬头看看,看到了什么?”“天空。”弟子说。“天空够大的吧,”师傅说,“但我可以用一只手遮住天空。”说着将手盖住了弟子的双眼,弟子突然看不见天空了。接着,师父将话题一转,说:“生活中的一些小痛苦、小挫折、小失意也像这只手掌,看上去很小,但如果放不下,就会遮住你人生的整个晴空。”弟子若有所悟地点点头。
读了以上材料对你有何启示?请自定立意,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
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请在下面的作文题中任意选做一题。(60分)
(1)以“我喜欢的一句话”为话题,写一篇文章。
要求:①自定立意,自选文体;②不少于600字;③不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
你站在岳飞的塑像前,是否能仰望到那一脸的浩然正气呢?你站在大漠草原,是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢?仰望是一种崇拜,一种精神,一种信念。抬起头,仔细仰望,你看到的,正是你所需要的,你所渴望的。它将是你奋起的力量,成功的基石……
要求:①全面理解材料,然后选择一个角度、一个侧面构思作文。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。③正确使用标点符号,书写规范,不少于600字。
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阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
文学家说,微笑是魅力;哲学家说,微笑是智慧;政治家说,微笑是含蓄;平民百姓说,微笑是善良。你说微笑是什么?
请围绕上面几种人对微笑的看法,写一篇作文
要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等.
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